小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是(shì)举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。<子集是什么意思，非空真子集是什么意思/p>

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文(wén)更具(jù)诗情画(huà)意(yì)。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰(qià)当的(de)事例来说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山(shān),黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列子集是什么意思，非空真子集是什么意思数(shù)字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字(zì)，也要有可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的(de)本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地(dì)解(jiě)释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组(zǔ)对边分(fēn)别平行的(de)四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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