大学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么是(shì)学分制，教(jiào)育形式(shì)的一(yī)种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学学分的(de)规范(fàn)是什么

　　学(xué)分制，教育形(xíng)式(shì)的(de)一(yī)种，以选课(kè)为(wèi)中(zhōng)心(xīn)，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大(dà)教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末(mò)学(xué)分制

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国(guó)内(nèi)首先(xiān)实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面(miàn)推开。

大(dà)学学分是什(shén)么意思

　　学分，是用于(yú)核算(suàn)学生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期(qī)核算，每门课程及实践环节(jié)的详(xiáng)细学(xué)分(fēn)数(shù)以专业 教育方(fāng)案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够(gòu)评判学生在大学期间的学(xué)习常识的广度，学生获得的(de)学分(fēn)越(yuè)多，阐明(míng)学生(shē什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级ng)学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分也变成了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范(fàn)。

什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级>

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分衡量(liàng)学生学习(xí)质(zhì)量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束的特(tè)征(zhēng)，又有彻(chè)底学分制的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了学年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好的特(tè)性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处(chù)，比(bǐ)方，在(zài)对课程的选修方面，给予学生在必定(dìng)范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要(yào)获(huò)得的结业总(zǒng)学(xué)分作为结(jié)业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养(yǎng)目标和教(jiào)育方案中各门课程及教育环节的学(xué)时量，确认每(měi)门课程的学分，设置(zhì)必修课(kè)和(hé)选修课(kè)，规(guī)则各类课程的份额，以及(jí)准予学生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础上发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程(chéng)的学习成果的质量，以(yǐ)及学年(nián)和结业总成果质(zhì)量的教育(yù)管理(lǐ)准则(zé),，其核算公式为(wèi):学分(fēn)绩(jì)点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基础上发生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生对某些要点课(kè)程的学(xué)习质量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中的学(xué)分，依据课程类别，求学(xué)成果差异等别离确认不(bù)同的权重系(xì)数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区(qū)别学生学习成(chéng)果好(hǎo)坏(huài)，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修(xiū)满教育方(fāng)案(àn)规(guī)则的最低学(xué)格外，还(hái)应(yīng)修满课外附加学分(fēn)才干结业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课外附(fù)加学(xué)分可依据学生参与学科(kē)比赛(sài)与学(xué)术(shù)活动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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