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音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主要(yào)培养和造就(jiù)适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育(yù)改革(gé)发展(zhǎn)需要的(de)具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教学能力的(de)专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津(jīn)音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学(xué)、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐(lè)教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另(lìng)一个就(jiù)是(shì)音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐(lè)中，作(zuò)品必(bì)须(xū)能够顺(shùn)利进(jìn)行演奏才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够(gòu)演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过(guò)电子(zi)设(shè)备获(huò)得(dé)想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都(dōu)是平(píng)等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例(lì)来说，学生的音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大(dà)学所在州的认(rèn)证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士(shì)课程，不(bù)一定有资格在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各(gè)有不同，每个地区每个(gè)学(xué)校的(de)要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学(xué)生成为表演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的(de)专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术(shù)的学生将学(xué)习音乐技术硕士学(xué)位所需的录音(yīn)、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸式音一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的(de)高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业(yè)的(de)学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传(chuán)统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词(cí)曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一(yī)对一(yī)课程，发展(zhǎn)特(tè)定的技能和自己的风(fēng)格(gé)，并获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础(chǔ)的学生，在软件的学习(xí)上不(bù)会太过强求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的(de)很多(duō)方面也是(shì)现(xiàn)代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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