橘子百科-橘子都知道 其实(shí)在观看节目的时候就可以明显(xiǎn)的发现花(huā)少的气氛不一般，尤(yóu)其是许晴与郑爽之间(jiān)，两人最为突出的正面交(jiāo)锋就(jiù)是众所周知的结束(shù)座(zuò)谈(tán)会。本(běn)来那天晚上旅行快要结束，大家(jiā)坐在(zài)一(yī)起聊天(tiān)气氛(fēn)很融(róng)洽，正常的表达旅行的感受。可是在(zài)问到许晴的时候，许晴毫不掩(yǎn)饰的真心话让(ràng)整个晚宴(yàn)气氛尴尬，郑爽问许晴上一季开心还是这一(yī)季(jì)开(kāi)心，许晴直接(jiē)当着(zhe)众人(rén)的面说上一季，关键(jiàn)是陈(chén)意涵(hán)的执著追问下，许(xǔ)晴(qíng)还(hái)说是因为上一季的人都正常(cháng)，这样不顾(gù)及(jí)场合也是(shì)在打所有人(rén)脸了。
不(bù)过明眼人(rén)都(dōu)看的出来许(xǔ)晴自(zì)然不会(huì)是针(zhēn)对所(suǒ)有人(rén)，毕竟(jìng)老大姐(jiě)林青霞和宁(níng)静还不是她惹(rě)得(dé)起的人。而之(zhī)前在土(tǔ)耳其房车行的(de)时候，大家在分配住(zhù)所的(de)时候，对(duì)于郑爽的歉(qiàn)然说都可(kě)以，许晴(qíng)选择视而不见，反而(ér)是直接(jiē)向(xiàng)郑(zhèng)爽(shuǎng)直言(yán)“别什么(me)都可(kě)以，那(nà)大(dà)家就(jiù)别做事(shì)了好(hǎo)吗”，其实就(jiù)是暗示郑爽(shuǎng)的故作(zuò)矫情，之后的采访中(zhōng)也是(shì)直接表达与郑爽(shuǎng)无法沟(gōu)通。
虽然(rán)说郑(zhèng)爽的确遇(yù)事不太(tài)果断而且柔弱易碎，基本上被不理(lǐ)解的时候就(jiù)是自己默默哭泣，一般情况下来说这种(zhǒng)性格很难融入群(qún)体(tǐ)。但是按道理(lǐ)来说(shuō)阅历丰富(fù)的许晴应该是能够理解的(de)，可是(shì)许晴本身也是特(tè)立(lì)独行以我(wǒ)为尊的人(rén)，不能(néng)接(jiē)受这样总(zǒng)是以(yǐ)哭(kū)解决问题的方式，所以(yǐ)让(ràng)她(tā)不满(mǎn)意的时候(hòu)就(jiù)直接正面刚。
而且看许晴保(bǎo)养至今依旧年轻开朗，就知(zhī)道许晴并不是逆来顺受的人，从(cóng)小就有公主(zhǔ)病的她(tā)习惯了(le)别人的(de)迁就(jiù)与照顾，所(suǒ)以当郑(zhèng)爽不(bù)善表(biǎo)达而且直言不(bù)讳的小女孩，两个人自然是不可能相安无事(shì)，也不是说许晴故意(yì)针对(duì)他，而是(shì)也许性格不合的(de)两个人真的很难在一起(qǐ)相处(chù)融洽，往日无仇近日无怨犯(fàn)不(bù)着针锋(fēng)相对。
那么在旁(páng)观者的眼中就是是如何看待许(xǔ)晴(qíng)与郑爽之间的关系呢(ne)？宁静(jìng)也(yě)是花儿与少年第二季(jì)的嘉(jiā)宾，出道二十(说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用shí)多年以来(lái)以性格直爽果断著称，在(zài)最近的综(zōng)艺乘(chéng)风破浪的姐姐上表现的淋漓尽致。而他(tā)在节目结束之(zhī)后(hòu)接受采访时，别人问起(qǐ)她对许晴和郑(zhèng)爽(shuǎng)的印象(xiàng)的时候也是直言(yán)不讳毫(háo)不留(liú)情的(de)。
说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用宁静当时直说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用接(jiē)表示讨(tǎo)厌许晴，关键是(shì)宁静还是十(shí)分自然毫不(bù)掩饰的做派，而对(duì)于郑爽宁(níng)静并没有评价她的性格(gé)怎么样，而是(shì)表现出大姐姐的宽(kuān)容，表示对小爽的感(gǎn)觉尚可，但是对于郑爽的演技却是大(dà)为(wèi)赞赏，认(rèn)为他现在只是年纪尚小(xiǎo)待时(shí)机成熟，郑(zhèng)爽也是(shì)一个不错的(de)演员，这样的评价可以说相当可观(guān)了。
推荐阅读更多相(xiāng)关文章(zhāng)：
未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇，还是漂亮呢，如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵，可以好好意淫了