张雪峰是著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范(fàn)围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁(qiān)到(dào)了苏州，成(chéng)立了专门的公(gōng)司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互(hù)联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大(dà)互联(lián)网平台风起云涌之(zhī)前，已经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰借用(yòng)已经成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建议(yì)，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截(jié)了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子(zi)非要报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播学的(de)教(jiào)授发文(wén)批(pī)评(píng)张(zhāng)雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是(shì)在忽(hū)悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播(bō)的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

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在张雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教(jiào)育(yù)部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填(tián)报(bào)高价咨询(xún)费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及(jí)高考志愿(yuàn)填报(bào)领(lǐng)域。他的咨(zī)询(xún)填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人高(gāo)调的(de)姿态。有(yǒu)些(xiē)话他(tā)只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递(dì)，不再(zài)敢直接(jiē)“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师(shī)会不会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经营(yíng)能(néng)不能(néng)持续，都将是(shì)未知数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论(lùn)层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实(shí)存在(zài)一(yī)定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学(xué)完专业知(zhī)识(shí)后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生(shēng)存角度给学生更多(duō)的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打开了(le)思路，这(zhè)不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高度上会说，要让(ràng)学生按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句(jù)话(huà)去告(gào)诉学生，而不结合(hé)学生的(de)自身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫(háo)不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留在(zài)书(shū)本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为(wèi)的(de)兴趣，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来(lái)真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是你(nǐ)做(zuò)了(le)这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是(shì)真(zhēn)正的(de)兴趣。而(ér)不是从来没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真正(zhèng)做这件事的时(shí)候(hòu)发(fā)现，不适(shì)合(hé)，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对学生有(yǒu)意义的(de)是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰(fēng)老(lǎo)师能够有一定支持度的(de)原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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