新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达(dá)效果答题(tí)格(gé)式(shì)是反复的作用和表达效果(guǒ)分别是：一(yī)、作用：强调，增强(qiáng)语气(qì)或语势的。

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小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果，反复(fù)的(de)作(zuò)用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气(qì)或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹(tàn)，表达(dá)作(zuò)者(zhě)强烈情感(新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画gǎn)的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐(qí)有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意让句子或词语重(zhòng)复出现的(de)修辞方法，反(fǎn)复(fù)就是(shì)为了(le)强调某种意(yì)思(sī)，突出某种情感，特意重复使用某些词语(yǔ)、句子或(huò)者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为(wèi)，连续两次以上使用(yòng)同一词语(yǔ)，达(dá)到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁迅先生在这里多(duō)次(cì)使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自己对政府的(de)愤(fèn)怒(nù)和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反复(fù)：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内容或结构安(ān)排的需要，要连续(xù)两次(cì)以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来(lái)是这样(yàng)的(de)！月亮原来是(shì)这样的！核桃树原来是这样的(de)！香雪(xuě)走着，就(jiù)像第一次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复(fù)使用“原来是(shì)这(zhè)样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连(lián)续两次重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的(de)”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复(fù)的(de)强调(diào)，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失(shī)子后的(de)痛苦心情(qíng)，同(tóng)时也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她(tā)的(de)冷漠(mò)，有力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题(tí)格式

　　反复(fù):突出思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次(cì)强调，增强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借代:以简代(dài)繁，以(yǐ)实代虚(xū)，以(yǐ)奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地表现(xiàn)出了……，表达(dá)了(le)……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于(yú)对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙(xù)事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调(diào)了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气(qì)氛(fēn)，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增(zēng)强(qiáng)联(lián)想;创(chuàng)造气氛，揭示(shì)本质，给人以启示(shì)。

　　反问(wèn):加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气(qì)等;

　　对(duì)比:使所表现的事(shì)物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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