颜元的教育思想思维导图，颜元的教育(yù)思(sī)想主(zhǔ)张(zhāng)是颜元(yuán)的教育(yù)思想：培养目标：“实德(dé)实(shí)才之士”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育(yù)来(lái)培养(yǎng)的。

　　关(guān)于颜元(yuán)的(de)教育思想思维导图，颜(yán)元的教(jiào)育思(sī)想主张(zhāng)以及颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想(xiǎng)对现代教(jiào)育的启示，颜元的教育(yù)思想主张，颜元(yuán)的教育(yù)思想(xiǎng)简(jiǎn)答题，颜元的(de)教育思想背诵口诀等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知(zhī)识：

颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的(de)教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之(zhī)士”：颜元(yuán)认为人(rén)才是(shì)治国安民的根(gēn)本，而人才主要(yào)依靠学校教育来(lái)培(péi)养。

　　学校教育的培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即品德高尚、有真才实学(xué)的经(jīng)世致用人(rén)才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是“终身止精(jīng)一艺”的专门(mén)人(rén)才。

　　2、教育(yù)内(nèi)容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就(jiù)是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治(zhì)理想(xiǎng)，还提出教(jiào)育(yù)要“兵农(nóng)合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学(x湖南电大几本，湖南长沙电大是几本ué)方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结(jié)合(hé)。

　　第一，教学要联系实(shí)际，观察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭(bì)门读书和空谈理义，因为其(qí)脱离(lí)实际，不能解决实际问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习知识，而是主张读(dú)书、讲学、习(xí)行相结合(hé)。

　　第四，人获得知(zhī)识(shí)的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己(jǐ)规划(huà)的漳南书院中，陈设(shè)六斋，并规定了各(gè)斋具(jù)体教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武湖南电大几本，湖南长沙电大是几本ine-height: 24px;'>湖南电大几本，湖南长沙电大是几本备斋、经史斋、艺(yì)能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时(shí)的实际，等(děng)时机到了(le)则关闭这两(liǎng)斋。

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