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　　天(tiān)哲教育

　　广州天哲教育科(kē)技有(yǒu)限公司成(chéng)立于2001年3月，香港天哲(zhé)国际教育集团成(chéng)员(yuán)，总部(bù)设在广(guǎng)州，目(mù)前(qián)在深(shēn)圳（深(shēn)圳竞哲文化发展有限公司）设有分公司(sī)，华南地区(qū)第一批拓(tuò)展机构(gòu)。

　　新铭(míng)堂在线(xiàn)

　　专注(zhù)于中(zhōng)高考1对1辅导10多(duō)年，一种跟线下(xià)一模一样的(de)线上上课(kè)模式，北(běi)京地区(qū)的(de)学员，即可以面对面(miàn)授课，也(yě)可(kě)以在家上课，效果一样好，可(kě)以让孩(hái)子足(zú)不出户享受优质(zhì)教学资源，实(shí)现轻松在家(jiā)和名师面对(duì)面上课。

　　学而(ér)思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小学、初中、高中全学科课外教学。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在线教育平台，实(shí)现了直播上课、实时(shí)互动(dòng)、在线辅导、课堂测(cè)试、语音(yīn)测评、及时答疑、课(kè)程回放、习题(tí)批改、错题订正，大幅提升学习效果。

　　全国200多个城市的中小学生在(zài)网校有效学习。

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　　其实辅(fǔ)导的(de)效果更(gèng)多的(de)在于学生(shēng)自身的(de)身上(shàng)。

　　其(qí)实线上的话有很多(duō)的名师(shī)的课程(chéng)，只(zhǐ)要我们能(néng)够(gòu)耐下心来学(xué)习都是(shì)一(yī)样(yàng)的。

　　因此先(xiān)不用管线(xiàn)上一对(duì)一辅导(dǎo)靠不靠谱，重点的(de)是你靠不(bù)靠谱，如果你(nǐ)是一个特别热爱学习的人，而(ér)且有(yǒu)很好的方式，你应该不需要辅导(dǎo)，可是需要辅导往往是那些(xiē)，自律性不高，学习能力不强的人，而这个过程，其实是比较痛苦(kǔ)和漫长(zhǎng)的(de)，必(bì)须(xū)熬得住，才能获得分(fēn)数上的提高。

　　因此所有的辅导最关键的是辅(fǔ)导对象(xiàng)本身(shēn)有没有一(yī)个(gè)能(nén成玉元君的身世是什么，成玉元君是什么身份g)动(dòng)性，如果他有，再(zài)加上这些(xiē)辅助是可(kě)以的。

　　当(dāng)然(rán)说到网上一对(duì)一辅(fǔ)导，有一些肯(kěn)定是骗人的(de)，不可能有那么多好的一对一(yī)辅导，所(suǒ)以如(rú)果想进行这(zhè)样的一对一辅导(dǎo)，应该去找一些正(zhèng)规的网站。

网上(shàng)补(bǔ)课哪家(jiā)好

　　网上(shàng)补课如：简单学(xué)习网、新东方在线、精华(huá)网(wǎng)校都是(shì)比较有名的(de)机构(gòu)。

　　1、简单学习网，简单学习网成立于2007年初(chū)，由北京简单科技有(yǒu)限(xiàn)公(gōng)司创办。

　　简单学习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中国第一(yī)成玉元君的身世是什么，成玉元君是什么身份家(jiā)互动(dòng)视频网校。

　　2、新(xīn)东方在线，新东方在线(xiàn)中小学网络(luò)课堂为同学们提供中小(xiǎo)学网络培训课程，中(zhōng)小学在(zài)线辅(fǔ)导班，在线课(kè)程等，名师授课，全面覆盖中小(xiǎo)学各年级(jí)知识(shí)点，助你取得好成(chéng)绩!

　　3、精华网校、精华在(zài)线是北京(jīng)天地精华(huá)教育(yù)科技有限公司(sī)于2003年成立的(de)在线教育品牌(pái)，结合精华学校强大的师资和教研力(lì)量，为您提供全面、高质(zhì)量的初、高中网络视(shì)频课程(chéng)，定制的个性化辅导方案，针(zhēn)对性强，巩(gǒng)固基础(chǔ)，避免偏科(kē)！

　　网课的好处和坏(huài)处：

　　1、好处

　　网课可以不受时间和(hé)空间的限制，随时可(kě)以学习，提升了学习效率；网课(kè)可以使得教育资源不平等问题得到解决，教(jiào)育资源共(gòng)享使得(dé)所有学(xué)生都能碧猛(měng)享受到一样的服(fú)务；

　　网课可以(yǐ)利(lì)用计算机人工智能方便，针(zhēn)对学生(shēng)的(de)提问问题以(yǐ)及错误率，可以(yǐ)对每(měi)一个学生的学(xué)习情况进行分析，有针对性的去辅导(dǎo)学生。

　　2、坏处

　　师(shī)生不能良好的(de)互动,缺乏互动或(huò)者凳渗互动(dòng)不及时；教师对学生的(de)管(guǎn)控力(lì)度(dù)变小，学生不专心悔粗桥，缺(quē)课，缺作业的情况比(bǐ)较严重；学成玉元君的身世是什么，成玉元君是什么身份(xué)习氛围相对(duì)较差，没有比(bǐ)较(jiào)就觉得(dé)自己做的非(fēi)常(cháng)好；学生的自制力要求(qiú)较高(gāo)，自制力不高就会各种各样的学习状态。

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