酒后想念一个人是真爱吗，为什么喝了酒会很想念一个人-橘子百科-橘子都知道

酒后想念一个人是真爱吗，为什么喝了酒会很想念一个人怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学(xué)基础课基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本(běn)上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程以及(jí)怎样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学好护理学(xué)基(jī)础300字等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学(xué)习健康状态时(shí)的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人自考，选择护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是(shì)相当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业(yè)已(yǐ)经被(bèi)列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是(shì)比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来(lái)，又(yòu)出(chū)现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本科生在很多医(yī)院(yuàn)都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未来肯定(dìng)会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备去(qù)选择护理专业，那么(me)你本(běn)身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另(lìng)外就是你必(bì)须(xū)要是(shì)一个(gè)特别有爱心，非常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比较(jiào)细(xì)心的一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当(dāng)中大家一定要(yào)培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个(gè)专业(yè)，我们(men)都(dōu)必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如细(xì)胞的(de)物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的循(xún)环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精巧绝(jué)伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服(fú)归叹(tàn)服(fú)，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的(de)，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行(xíng)的解释，这无(wú)疑增(zēng)加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医的(de)头牌课程，以内(nèi)容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些(xiē)物(wù)质与能量(liàng)的代(dài)谢过(guò)程，要(yào)记很(hěn)多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十几二十(shí)种物质，还(hái)要记住每(měi)一步发生的(de)器官以及发生(shēng)的条(tiáo)件，想(xiǎng)要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀(jué)帮(bāng)助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记(jì)的名词整合(hé)到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常(cháng)系统而有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包括副作用、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关，而对(duì)人体产生(shēng)不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药(yào)物都有其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合(hé)用药目(mù)的，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们(men)会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药配方等等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可(kě)以在(zài)临床传授(shòu)给患者，对自己而言也(yě)是(shì)受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用(yòn酒后想念一个人是真爱吗，为什么喝了酒会很想念一个人g)，我们平(píng)时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课(kè)。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时(shí)找领导处理，原则是(shì)不能跟(gēn)病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被(bèi)重(zhòng)视的(de)感觉(jué)，也会重新(xīn)审视(shì)自己的行(xíng)为(wèi)，从解决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实(shí)践(jiàn)性强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃(táo)课，期末考(kǎo)试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期(qī)间难得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松的(de)课程外，护理(lǐ)学(xué)院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门(mén)理(lǐ)论联系实际(jì)的(de)课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何(hé)填(tián)写(xiě)各种表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可(kě)能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者就涉及(jí)到如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟(gōu)通对于(yú)信息(xī)传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种非(fēi)常(cháng)好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候(hòu)，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她(tā)的手，会起到(dào)意(yì)想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好的(de)护患关系，建立(lì)怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的(de)护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具(jù)备一(yī)定的(de)自理能(néng)力(lì)，就应该充(chōng)分(fēn)调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四门(mén)课程(chéng)都(dōu)会有每周(zhōu)一次临(lín)床见习的(de)机(jī)会，大致(zhì)内容(róng)是上(shàng)午在病房参(cān)观学习(xí)，看看医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及(jí)各种疾(jí)病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例(lì)要(yào)主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划(huà)与护理措施。

　　护(hù)理学(xué)的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科(kē)护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护(hù)理(lǐ)、术(shù)后(hòu)护理、出院指导等三个(gè)部(bù)分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各(gè)器官(guān)的生理功能，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不能根据其他患者的经验来(lái)判断另一个患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术(shù)后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原(yuán)则就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无(wú)其他不适(shì)可以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以及(jí)耐(nài)受程度(dù)循序渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈(qū)运动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临(lín)床实(shí)习包(bāo)括一年半(bàn)的护(hù)理(lǐ)实习(xí)与半年的医疗(liáo)实习，护(hù)理实(shí)习是在各个科室(shì)跟(gēn)着护(hù)士老(lǎo)师从事护(hù)理工(gōng)作，医疗实习(xí)则(zé)是跟随(suí)着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你的(de)任(rèn)何一个操(cāo)作都要慎(shèn)之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不能承担，而且会给(gěi)病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作(zuò)前(qián)查，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其是针具(jù)与血制(zhì)品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己的(de)学业负责(zé)，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可能(néng)时时想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学(xué)多看多做多问，而且还(hái)要做到(dào)及时与理论相联系，白天(tiān)在临(lín)床见到不熟悉的病(bìng)症或操(cāo)作(zuò)，晚上回来(lái)查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是(shì)想要(yào)学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事(shì)护理工作的话(huà)，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备了(le)。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学到(dào)护(hù)理知(zhī)识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性越(yuè)来越独(dú)立(lì)自(zì)主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大(dà)量(liàng)的时(shí)间金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每(měi)天的工作量(liàng)相对比较少，但是工作(zuò)待遇(yù)却反而比医院(yuàn)医护(hù)人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会从(cóng)事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护理(lǐ)这个专业(yè)越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专业对于(yú)整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决(jué)定(dìng)性的作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的(de)发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团(tuán)队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何发展成(chéng)为整个医疗工作的(de)重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护(hù)理专(zhuān)业知(zhī)识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好的(de)自(zì)主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好学习专业的知(zhī)识，也(yě)应该课外(wài)多(duō)看一些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在(zài)课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是自(zì)己的学习(xí)能力和吸收能(néng)力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好的专业(yè)技(jì)能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打针输(shū)液或者注重生活上护理，而(ér)是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要(yào)的(de)四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有一个(gè)好的心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个(gè)月(yuè)都没有休息，那(nà)么这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的(de)还是自己的(de)心(xīn)态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救(jiù)属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加(jiā)实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医学、临(lín)床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学(xué)心(xīn)理学、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学(xué)导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学(xué)环节：包(bāo)括临(lín)床综合实习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专(zhuān)业(yè)被教育部(bù)、卫生部等(děng)六部委(wěi)列入国(guó)家紧(jǐn)缺(quē)人才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对(duì)各成员国卫生人(rén)才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家(ji酒后想念一个人是真爱吗，为什么喝了酒会很想念一个人ā)护理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国(guó)，护(hù)士的数量远远不够(gòu)，医护比例严重(zhòng)失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和(hé)护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达(dá)不到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人(rén)员(yuán)的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万(wàn)护理人才，国际(jì)人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中国。