春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么作用呢？春天的声音排比句可以使春(chūn)天的声音更加形(xíng)象、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声音的美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)的(de)。关于春天的(de)声音排比句有什(shén)么(me)作用呢以及(jí)春天的声音排比句有什么作(zuò)用(yòng)呢，春(chūn)天听到了什么声音(yīn)排比(bǐ)句，春天还是什么(me)用(yòng)排比句，春天(tiān)的气(qì)息的排比句，用排(pái)比(bǐ)句来描写春天的(de)句子等(děng)1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米问题，农商(shāng)网(wǎng)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下的生活(huó)知识：

春天(tiān)是几月(yuè)到几月(yuè)

　　春天(tiān)是3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春天是(shì)3-5月(yuè)，中国农历的(de)1-3月为春季，南半球(qiú)的季节(jié)与北半球相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四季，分为(wèi)：春(chūn)、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季(jì)为(wèi)12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比句有什(shén)么作用呢

　　春天的声音(yīn)排比句可以使春(chūn)天的(de)声音更加(jiā)形象、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出春天声(shēng)音的美(měi)妙、春天的生机(jī)勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比(bǐ)句(jù)，是修辞手(shǒu)法之一(yī)，指(zhǐ)使用排比修辞方法，把三个(gè)或以(yǐ)上意义相(xiāng)关或相近、结构相同或相似(shì)、语气相(xiāng)同的(de)词组或句子并排在一(yī)起组成(chéng)的句(jù)子。

　　有时候两个句(jù)子或以上的并(bìng)列句子也可以称为排比句。

　　一般使用(yòng)排比句来说理，可(kě)收到条理分明的(de)效果(guǒ)。

　　用排比来(lái)抒情(qíng)，节奏(zòu)和(hé)谐，显得感情(qíng)洋(yáng)溢(yì)、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来(lái)叙事写景，能使层(céng)次清楚、描写(xiě)细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声音”运用了(le)哪(nǎ)些修(xiū)辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用了(le)拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不会说话，而人才(cái)会有声音，把(bǎ)春天拟作人才会发出声音(yīn)。

　　这样(yàng)写可以让春天的(de)描写更加生动、形象、具体，既能生动形(xíng)象地写出春(chūn)天的(de)特点，又有了(le)拟人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例(lì)如：

　　春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音(yīn)；是(shì)春(chūn)风(fēng)拂柳的声音；是候鸟回归的(de)鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天里嬉(xī)戏(xì)的声音……

　　这句(jù)话除了运用(yòng)了(le)拟人的修辞手(shǒu)法，还(hái)用了(le)排比的(de)修(xiū)辞(cí)手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙，春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法是为(wèi)提高表(biǎo)达效果，用于各(gè)种(zhǒng)文(wén)章或应用文，在语言(yán)写作(zuò)时

　　表(biǎo)达(dá)方法

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一(yī)共有63大(dà)类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句，运用特定(dìng)的(de)表(biǎo)达(dá)形(xíng)式(shì)以提高语言表(biǎo)达作用的方(fāng)式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶(ǒu)、反复、设(shè)问(wèn)、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种不同(tóng)程度的(de)事物，彼此之间有相似点(diǎn)，使用一事物来比方另一事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物(wù)当作人来(lái)写(xiě)，赋予物以人(rén)的言行或(huò)思想感情，用描写人的(de)词来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了(le)达(dá)到某种表达效果，对(duì)事物(wù)的形象(xiàng)、特征、作用、程度(dù)等方面着意扩大或缩(suō)小(xiǎo)的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个(gè)或以上结构和长度均类似、语(yǔ)气(qì)一(yī)致、意义相关(guān)或相同的句子(zi)排列起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构(gòu)形式相同(tóng)或基本相同，意(yì)义对称的一对短(duǎn)语或(huò)句子，表达(dá)两(liǎng)个(gè)相(xiāng)对或(huò)相近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某(mǒu)个意思，强调(diào)某种感情，有意(yì)重(zhòng1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米)复某个(gè)词语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然(rán)后自己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问(wèn)形式表达(dá)确(què)定的意(yì)思，用(yòng)肯(kěn)定形(xíng)式(shì)反问表(biǎo)否定，用否定(dìng)形式反问表肯定，只问不答，答案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百科

　　-修辞(cí)手法

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