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司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这门(mén)课程是医学基(jī)础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易了许多(duō)的(de)。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课程以及怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论(lùn)，怎(zěn)样学(xué)好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些(x司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文iē)结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加(jiā)成年人(rén)自考，选(xuǎn)择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的(de)呀，未来(lái)的(de)就业前(qián)景也是相当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在护理(lǐ)专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是比较少的(de)，数(shù)量(liàng)是远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几年来，又(yòu)出现(xiàn)了很多特殊(shū)型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业(yè)的(de)大学(xué)本科生在很多医(yī)院都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那(nà)么(me)你本身必(bì)须要特别的(de)热爱这个行业，另外就是(shì)你(nǐ)必须(xū)要是一个特(tè)别有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细心的一个(gè)人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定(dìng)要培养(yǎng)出严(yán)谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个(gè)专业，我(wǒ)们都必须要付(fù)出(chū)全部的精力(lì)，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医(yī)学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而(ér)又神(shén)奇的(de)功(gōng)能，比(bǐ)如(rú)细胞(bāo)的物质能(néng)量代(dài)谢，血液的循(xún)环，神(shén)经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情(qíng)形，或者就一个现象存(cún)在好多种流行的解释，这无疑(yí)增(zēng)加(jiā)了学习的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人体(tǐ)内一(yī)些物质(zhì)与(yǔ)能量的(de)代谢过(guò)程，要记很多极其复杂(zá)的化(huà)学符号(hào)。

　　完(wán)成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮(liàng)通常(cháng)会(huì)涉及十几二十(shí)种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记(jì)忆(yì)人体八种必须(xū)氨基酸(suān)时，可(kě)以使用词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头提出来(lái)组成一句相对容易记忆的(de)话“一(yī)两(liǎng)色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文酸)，这样便轻(qīng)松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名(míng)字(zì)都是(shì)外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门(mén)课的(de)内容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的不良反应(yīng)为例，总论中指出(chū)，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无(wú)关，而对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至(zhì)每一(yī)种(zhǒng)药物都有其(qí)不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符(fú)合(hé)治疗目的(de)，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且(qiě)实(shí)用的课(kè)程。

　　比如中医就会(huì)学到(dào)很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配(pèi)方等等，这些内容不(bù)仅仅(jǐn)可以在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对自(zì)己而言(yán)也是受用终生(shēng)的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时候(hòu)，按(àn)压(yā)或(huò)针刺虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也(yě)可以(yǐ)实地操作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练习或者(zhě)角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时(shí)需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时(shí)，首先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟(gēn)病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会(huì)使(shǐ)得(dé)患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决(jué)问题的目(mù)的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以(yǐ)是大(dà)学(xué)期(qī)间难(nán)得(dé)的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护(hù)理(lǐ)学(xué)院开设的(de)重头课，护理学(xué)基础、内科(kē)、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联(lián)系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如(rú)何接待病人，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院期间可能会(huì)实施的各(gè)种护(hù)理操(cāo)作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的作用(yòng)并没有我们(men)想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟(gōu)通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何建立良好(hǎo)的(de)护(hù)患关系(xì)，建立(lì)怎样的(de)护患关(guān)系，这其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确(què)实应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课程都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上(shàng)午在病(bìng)房参(cān)观学习，看看医(yī)生护士的工作(zuò)流(liú)程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及(jí)各种(zhǒng)疾(jí)病的临(lín)床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病(bìng)例要主动(dòng)与病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰(qià)当的护理计划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理学(xué)的内容也(yě)是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手(shǒu)术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会影(yǐng)响(xiǎng)各器官的(de)生理功能，而且个(gè)体差异(yì)很大，每个(gè)人对(duì)疼(téng)痛(tòng)的耐受(shòu)都不一(yī)样，因(yīn)此护(hù)理人(rén)员不(bù)能根(gēn)据(jù)其(qí)他患者的经验(yàn)来判断另(lìng)一(yī)个患者(zhě)的(de)疼(téng)痛程度，而要(yào)根据患者主述(shù)的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心(xīn)的问题是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就(jiù)是(shì)，非(fēi)消化(huà)道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻(má)后6小时左右，如无(wú)其他不适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食(shí)物，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈(yù)合(hé)。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的(de)术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视(shì)患者病(bìng)情(qíng)轻重以及(jí)耐受程度循序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活(huó)动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与(yǔ)半年的医(yī)疗实(shí)习，护理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医疗(liáo)实(shí)习(xí)则是跟随(suí)着医(yī)生老师从(cóng)事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是(shì)数据不是(shì)机(jī)器，而是(shì)一个个生命，因(yīn)此你的(de)任何一(yī)个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及(jí)家(jiā)属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规(guī)范做事(shì)，比如输(s司马相如的长门赋原文和译文注释，司马相如的长门赋原文和译文hū)液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量(liàng)，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触(chù)的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定(dìng)的各项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了(le)对自(zì)己的身(shēn)体负责，还(hái)要对自己的学业负(fù)责，临床的老(lǎo)师(shī)都很繁(fán)忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做(zuò)到及时与理论相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床见到不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回来查查(chá)书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积(jī)累是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越来越(yuè)独立自主，很多人(rén)都(dōu)向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐(lè)意(yì)在自(zì)己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大(dà)量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作量相(xiāng)对(duì)比较少，但是(shì)工作待遇(yù)却(què)反而(ér)比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的(de)作用，它的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这个(gè)医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离(lí)不(bù)开(kāi)好的护理团队(duì)，护理团队(duì)已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的(de)重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专(zhuān)业的学生，一(yī)定(dìng)好的自主学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的知(zhī)识，也(yě)应该课(kè)外(wài)多看一些有关(guān)专业的书(shū)，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主要的(de)还是自(zì)己的学习能力和吸收(shōu)能力(lì)。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医(yī)院实(shí)习的话，要好好的(de)把(bǎ)握机(jī)会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床(chuáng)的(de)，有时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的(de)话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液(yè)或者注重生活上护理，而是一(yī)项专(zhuān)业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验(yàn)最(zuì)重要的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人(rén)安全(quán)感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的(de)职(zhí)业精神和为人民(mín)服务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月(yuè)都没(méi)有休息，那么(me)这(zhè)个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在(zài)集(jí)体利益和个人利益不冲突的(de)情(qíng)况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的(de)护理(lǐ)知识，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓(nóng)厚(hòu)的学(xué)校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还(hái)是(shì)自己(jǐ)的心态和(hé)知识(shí)技(jì)能的塑(sù)造(zào)。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态(tài)，好(hǎo)好学(xué)习专业(yè)的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了(le)这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇拜(bài)，专还是希(xī)望自己也(yě)可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听(tīng)课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理学、护理学(xué)导(dǎo)论、护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临(lín)床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护(hù)理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫生部(bù)等六(liù)部委(wěi)列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计(jì)结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的(de)数量远远不够，医(yī)护比例严(yán)重失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需(xū)求(qiú)激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国(guó)家将急需200万护理人(rén)才，国际人(rén)力(lì)资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。