高考小说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式，小说(shuō)标题的(de)作(zuò)用的(de)答题(tí)模式和(hé)例题是(shì)小说标题的作用：情节上，点(diǎn)明(míng)中心事件或关键人、物，成为全文(wén)的(de)线索；人物(wù)上，突(tū)出人物形象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的(de)运用，形(xíng)象而又有生(shēng)动，吸(xī)引读者(zhě)的阅读兴趣(qù)的(de)。

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高考(kǎo)小(xiǎo)说标(biāo)题的(de)作用的(de)答(dá)题模(mó)式，小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式和例题

　　小说(shuō)标题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物上(shàng)，突出人物形象(xiàng)或品(pǐn)质；

　　主题(tí)上，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达(dá)上，比喻象征的(de)运用，形象而又有生(shēng)动，吸(xī)引读者的(de)阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一(yī)线(xiàn)索展开，使(shǐ)文(wén)章结构完整严(yán)谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致可分为六大类(lèi)：人、事、物、时(shí)、空(kōng)、情(qíng)。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感(gǎn)情基调、寄托(tuō)作(homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢zuò)者情感(gǎn)。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁(shuí)的什么之情为(wèi)线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了(le)本文(wén)的(de)写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么(me)：以(yǐ)什(shén)么为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带来的(de)结构作用：贯穿(chuān)全文，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)。

小说标题的作用(yòng)的(de)答题模(mó)式(shì)是什么?

　　小说(shuō)标题作(zuò)用答题(tí)格式：

　　（1）先看(kàn)标(biāo)题的(de)表层义：（词语的(de)含(hán)义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻(yù)义、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度(dù)）；主旨(zhǐ)与(yǔ)主旨的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用(yòng)的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词(cí)。

　　就是(shì)从理解文章标题关键词的(de)本义，字面义入手，联系文(wén)章(zhāng)内容，得(dé)出标题(tí)的深层(céng)含义或作用(yòng)。

　　2、分析(xī)标(biāo)题修(xiū)辞(cí)。

　　也就(jiù)是从理解文章(zhāng)标题的修辞手法入(rù)手，联(lián)系文(wén)章的人物(wù)形象(xiàng)及隐(yǐn)含的情感(gǎn)来理解(jiě)标题(tí)的含(hán)义或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容(róng)，作者感情，主题(tí)思想(xiǎng)入手，分homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢析标题(tí)揭(jiē)示的(de)思想(xiǎng)内容。

　　标题(tí)的(de)常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主(zhǔhomework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢)要内(nèi)容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情(qíng)节(jié)围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情(qíng)的出发点(diǎn)。

　　4、具(jù)有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯(kū)。

　　6、是(shì)全(quán)文的“文(wén)眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写作对象；关(guān)联主要(yào)情节；贯穿全文线索；透露(lù)情感主旨。

　　此外还有作(zuò)用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造(zào)悬念，激发读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

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