原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭不(bù)是指(zhǐ)离异的。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一(yī)个(gè)社会(huì)学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的(de)家(jiā)庭，这(zhè)样(yàng)的(de)家庭不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们(men)的家庭还是原生家庭时(shí)，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬父(fù)母，父母应当关心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当我们有了(le)新生家(jiā)庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为一(yī)体，应该尽量在(zài)精神和物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走(zǒu)出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重(zhòng)新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的(de)意见。

　　人要认识(shí)自己(jǐ)原生家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不致将原(yuán)生家庭一(yī)些(xiē)负面的元素带到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离异(yì)家庭对(duì)孩(hái)子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子和(hé)离异家庭的孩(hái)子，他们(men)的成长过程就是不一样，缺(quē)少(shǎo)了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格(gé)、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩(hái)子，就(jiù)不一(yī)样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让新的(de)一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的(de)爱，它不(bù)是你犯错的理由(yóu)，因(yīn)为没(méi)了这些爱(ài)，你才要更强(qiáng)大和更努(nǔ)力，让自(zì)己(jǐ)的以后(hòu)过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定义(yì)上，原(yuán)生(shēng)家庭指的是儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女(nǚ)的(de)性格塑造有(yǒu)着至关重要(yào)的正(zhèng)面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则(zé)会带(dài)来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心(xīn)理学(xué)家阿德勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人(rén)，一生都(dōu)被(bèi)童年治愈(yù);不幸的(de)人，一生都在(zài)治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家(jiā)庭对孩子心(xīn)理(lǐ)抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原(yuán)生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长，造成(chéng)深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的一个(gè)家(jiā)庭(tíng)中长大成人，自我的人(rén)生观、价值(zhí)观以及(jí)世界(jiè)观，都会受(shòu)到(dào)负面的(de)影响。

　　最典型的(de)一个表(biǎo)现，就(jiù)是会使得孩子(zi)的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉(fēi)和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩(hái)子疏远了这个(gè)世(shì)界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一(yī)个(gè)孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都(dōu)有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常(cháng)暴(bào)怒(nù)的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子往往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵和辱骂是(shì)正常(cháng)的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们(men)成(chéng)年(nián)后，往往也会(huì)用这种沟通方式去和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外(wài)，在一个父母双(shuāng)方都经常情绪(xù)低落、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子(zi)的焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认(rèn)为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父(fù)母(mǔ)的(de)拒绝(jué)和(hé)忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们(men)真实的样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子(zi)真实的性格，而一(yī)味用自(zì)己(jǐ)理(lǐ)想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要求孩子(zi)，孩子(zi)就(jiù)会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没(méi)有主见――经常需要(yào)别人对自己(jǐ)的评(píng)价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让(ràng)他应对各种社交(jiāo)场合，孩子(zi)并不会(huì)真的(de)如父母期(qī)望的那样发生(shēng)改变，反而他们会因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想：我现在是(shì)这样，但(dàn)我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样(yàng)子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一方面(miàn)会导致孩子一直(zhí)到成年(nián)都总觉(jué)得自己不够好，另一方面，他们中的(de)很多人也(yě)变(biàn)成(chéng)了(le)吹(chuī)毛求疵的人，经常用(yòng)不(bù)合理的标(biāo)准(zhǔn)来(lái)要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐待(dài)等(děng)创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会(huì)造成这些后果(guǒ)：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信任问题(tí)、自我评价过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺(quē)失(shī)或在情感上遭到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，和父母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这(zhè)些父母自身存(cún)在很(hěn)严重的问(wèn)题(他(tā)们也是原(yuán)生家庭的(de)受害者!)，使他(tā)们(men)无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会觉得，他(tā)们(men)之(zhī)所以(yǐ)感受(shòu)不到父母的(de)爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们(men)可能(néng)会变(biàn)成完(wán)美主义(yì)者，以离谱的高标准来要求自(zì)己以及自己身(shēn)边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难对自(zì)己(jǐ)的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的样(yàng)子，就(jiù)会失去对方的尊(zūn)重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的(de)可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些(xiē)没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原(yuán)生(shēng)家庭为什么对(duì)一(yī)个人影响很大

　　早年的(de)情感会决(jué)定你的言语，言语会(huì)决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力(lì)，而社会(huì)性，又会(huì)影(yǐng)响到(dào)你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你(nǐ)最基本的(de)认知来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界观、人生观(guān)、价值(zhí)观(guān)受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处(chù)世(shì)的(de)方(fāng)式方法、你思考问题(tí)的方式都会受到(dào)家庭、最(zuì)亲近(jìn)的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教(jiào)育(yù)和财力为个人的长进提供(gōng)了较好的基础和条件，如果(guǒ)你(nǐ)有幸(xìng)生(shēng)在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来自于(yú)你(nǐ)个体独立的力量和(hé)家(jiā)庭影响(xiǎng)的力(lì)量对比(bǐ)：如(rú)果你(nǐ)个体独立的(de)力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越小，那家庭(tíng)的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上可(kě)以分为(wèi)情感忽视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型指(zhǐ)的是父(fù)母对(duì)孩子关爱太(tài)少(shǎo)，容易(yì)让(ràng)孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖(lài)类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指(zhǐ)的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指(zhǐ)的(de)是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不(bù)稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又(yòu)极(jí)力弥(mí)补(bǔ)或(huò)者道歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别不出好坏(huài)情绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往(wǎng)往(wǎng)看(kàn)到的是别(bié)人的(de)错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的(de)糟(zāo)糕和自(zì)己不(bù)好的感受(shòu)，都归(guī)结给对方。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责的人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是(shì)处的(de)人，不论怎(zěn)么做都无法满足这类人(rén)的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是一个(gè)代(dài)际传承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢指责他(tā)们的父(fù)母，在他们(men)的父母看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错(cuò)，在都是你(nǐ)不好、都(dōu)是(shì)你(nǐ)的错、都是因(yīn)为你的批(pī)评中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得(dé)宽容理解，反而会内(nèi)化(huà)他们的父母(mǔ)的形象(xiàng)，在内(nèi)心塑造(zào)一(yī)个无比严厉的批评者，对自己和对(duì)他(tā)人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人(rén)活成了他们(men)父母(mǔ)的模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的(de)正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想要改(gǎi)善和这(zhè)类(lèi)人(rén)之间(jiān)的(de)关系，就不(bù)能受(shòu)其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越(yuè)亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名(míng)心理学(xué)博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运(yùn)用(yòng)情感成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使(shǐ)自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的(de)关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的(de)话就是：英(yīng)子(zi)，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情(qíng)感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁(yù)症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭(tíng)缺爱的(de)人如何自(zì)救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有特(tè)别不九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思容易的(de)一面，但也有特别强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人(rén)陪(péi)伴和(hé)照顾(gù)。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更(gèng)加独立，有超过同(tóng)龄人的生活自理能力(lì);如果你(nǐ)父(fù)母(mǔ)情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知不(bù)觉练就超过九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思同龄(líng)人的情(qíng)绪观(guān)察能力(lì)和共(gòng)情能(néng)力，时间长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪读(dú)心术一样，能(néng)准(zhǔn)确把握(wò)别(bié)人(rén)此时(shí)此刻的(de)情绪，更知道(dào)别人(rén)想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流(liú)带，那你就(jiù)会练就很强的适应(yīng)能(néng)力，甭管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的过去帮助过(guò)你(nǐ)，在未来依(yī)然会在某个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你该做的(de)不是嫌(xián)弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们(men)，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们(men)其实早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩(sè)后，你值得被爱(ài)，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你(nǐ)潜意识(shí)里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成(chéng)年的你。

　　你(nǐ)可以重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的(de)内心(xīn)小(xiǎo)孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小一帆风顺的孩子(zi)，更(gèng)加(jiā)有(yǒu)力量。

　　尼采曾(céng)说：杀(shā)不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经历(lì)常人所(suǒ)不能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自(zì)己，善用你特殊经历(lì)赋予你的特(tè)质(zhì)，发挥出更大(dà)的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的(de)问题，而(ér)不是(shì)去爱(ài)和有(yǒu)没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门艺(yì)术，需要人(rén)们(men)有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们在两性(xìng)关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的(de)理(lǐ)论，其实爱的(de)能力，应(yīng)该是(shì)有勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全心全意(yì)的为对方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过(guò)程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知(zhī)道，你妈妈那(nà)时候(hòu)需(xū)要工作，保(bǎo)证(zhèng)你的(de)生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其(qí)实(shí)就更不应该去记恨(hèn)她(tā)那(nà)么久，那么多年。

　　你需(xū)要(yào)与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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