校园暴力的主要(yào)表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园(yuán)欺凌(líng)不一定(dìng)在校园内发生，放(fàng)学后同学间的欺负行(人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么xíng)为也算在内的。

　　关(guān)于校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面以及校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面，校园暴力具体表现，校园(yuán)暴力的(de)五种(zhǒng)行为等(děng)问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在心灵及肉(ròu)体上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发生，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己(jǐ)有错，而且(qiě)受害者怕(pà)事，默默(mò)承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财(cái)物等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北(běi)京(jīng)为解(jiě)决(jué)校(xiào)园欺凌，教育部首先发(fā)布(bù)北京市中小学(xué)欺凌治(zhì)理方案(àn)公布：发生校(xiào)园欺凌须(xū)限(xiàn)时上(shàng)报(bào)。

　　在(zài)教育部等(děng)部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要(yào)求，学校(xiào)在启动(dòng)调查(chá)处理程序10日内须(xū)完成调查，而在此(cǐ)次北京市(shì)各区公布(bù)的(de)实施方案中，除了对(duì)调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上报也做出(chū)了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须(xū)向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实(shí)施方(fāng)案中(zhōng)明(míng)确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇报(bào)，2小时(shí)内递(dì)交详细文字(zì)材(cái)料并(bìng)随时汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直(zhí)接与司法部门对(duì)接

　　与东城区类似(shì)，海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟内(nèi)口头(tóu)上报(bào)区人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么教委外，对于情节(jié)较为(wèi)严(yán)重的(de)，还要求学校(xiào)要与属地派出(chū)所(suǒ)、司(sī)法等部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳(shang)等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受(shòu)害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能(néng)保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他(tā)或她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇麻(má)烦(fán)，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者的(de)体貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千(qiān)二(èr)百条(tiáo)

　　限(xiàn)制(zhì)民事行为(wèi)能力(lì)人在学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间(jiān)受到人身损害，学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限制(zhì)民(mín)事行为(wèi)能力人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间(jiān)，受到幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构以外的第三(sān)人(rén)人身损(sǔn)害的，由第三人承担(dān)侵权(quán)责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教育机构承(chéng)担(dān)补充责任后，可以向第三(sān)人追偿(cháng)。

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