张姓与什么姓是世仇全国张姓是一家吗-橘子百科-橘子都知道

张姓与什么姓是世仇全国张姓是一家吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么是(shì)在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么以及文(wén)章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾有什(shén)么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一(yī)般(bān)是什(shén)么

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或(huò)在(zài)内(nèi)容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者(zhě)的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和本书要表(biǎo)达(dá)的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具(jù)体(tǐ)文章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结(jié)尾的(de)作用有哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作(zuò)用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文开头结尾的(de)作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心(xīn)论(lùn)点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增(zēng)强了(le)论述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完(wán)备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾的基(jī)本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观事(shì)物(wù)是千变万化的,反映(yìng)千变万(wàn)化的客观事物的(de)文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明(míng)文、应(yīng)用(yòng)文、议论文(wén)等文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分(fēn)成记人(rén)的、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能(néng)用(yòng)同(tóng)一形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅读(dú)别(bié)人(rén)文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)张姓与什么姓是世仇全国张姓是一家吗想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还(hái)要(yào)注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根(gēn)据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过的文章中,结(jié)尾的方法是多种(zhǒng)多(duō)样的(de),有的是事(shì)情写完了,文章也就自然结尾了(le),不需要再去(qù)说什(shén)么(me)多余的话;有的是文章快写(xiě)完了(le),作者考虑到(dào)在结尾的时(shí)候(hòu)有必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束(shù)全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地(dì)通(tōng)过某(mǒu)种途(tú)径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱(ài)在文章的结尾(wěi)处(chù)说几句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能做到(dào)水到渠成(chéng),又给(gěi)我们留下想像(xiàng)的余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时充分(fēn)表(biǎo)达了自(zì)己的(de)感情(qíng),同时(shí)自己在写(xiě)作过程(chéng)中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不(bù)自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起(qǐ)情来(lái);也有的人写(xiě)到文章(zhāng)结尾处,回(huí)应前文,和文章(zhāng)的标(biāo)题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人(rén)感到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初(chū)看不(bù)起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还得(dé)好好去(qù)想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做(zuò)到顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面的内(nèi)容(róng)为结尾而标新(xīn)立异(yì)。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然(rán)是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷(qióng)人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一(yī)起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等(děng)他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名(míng)作家列夫(fū)托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的(de)妻子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一(yī)位(wèi)叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子(zi)的事(shì),反映了(le)沙(shā)俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中(zhōng)反(fǎn)映了渔夫(fū)的心灵和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜(nà)身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着(zhe)的孩子(zi),把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什么要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过(guò)来啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的(de)!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结(jié)尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作(zuò)者(zhě)为什么不(bù)在(zài)桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全(quán)文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是(shì)因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收(shō张姓与什么姓是世仇全国张姓是一家吗u)束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回(huí)应、深化(huà)的(de)作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实到人(rén)的(de)思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者(zhě)从标题到文章结束(shù)看过一(yī)遍(biàn)之(zhī)后,应(yīng)该有(yǒu)一种整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的开头以及文章的(de)中间部分,是密切(qiè)相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在全篇文(wén)章中(zhōng),文章结尾(wěi)是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过之后(hòu)感到是多余的,或者感到(dào)它(tā)与前面(miàn)的部(bù)分不(bù)和(hé)谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了文章的(de)完整性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值得我们(men)学习(xí):

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。<张姓与什么姓是世仇全国张姓是一家吗/p>

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共(gòng)产党领(lǐng)导的土地(dì)改革(gé)使中国农村发生了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜(guā),可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去(qù)看(kàn)瓜,孩子(zi)劝阻她也(yě)不(bù)信(xìn),以后生病没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三(sān)五天(tiān),上十天(tiān)不去,也无(wú)事,她就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的(de)一(yī)天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无(wú)心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的(de)标题、文章的前后(hòu)内容(róng)一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对于全(quán)篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有使他翻(fān)开第一页来重新(xīn)去读(dú)它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文(wén)章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于(yú)合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一(yī)段(duàn)只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢(huān)呼(hū),显得(dé)充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又(yòu)紧(jǐn)扣(kòu)中心。