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钢琴(qín)里面小快板的(de)速(sù)度是多少，钢(gāng)琴中小快板是什么(me)意思(sī)

　　这要看曲子的风格 ，缓(huǎn)慢(màn)大(dà)概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每(měi)个时代对速度的(de)定义(yì)... 行(xíng)板(bǎn)Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟(zhōng)；

　　 小(xiǎo)快板...学前儿童观察(chá)力(lì)的发展特点：（1）在(zài)目的性上(shàng)，由(yóu)于神经系统还(hái)不(bù)够发(fā)达(dá)，儿童(tóng)往(wǎng)往会随(suí)心所欲(yù)的观察，易受(shòu)无关事(shì)物和细节影响，极有可能被自己(jǐ)所喜(xǐ)什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗欢(huān)的(de)、感兴(xīng)趣的(de)物品(pǐn)所(suǒ)吸引。

　　3-4岁儿童一(yī)般会在观(guān)察(chá)过程之中忘掉观察任务，4-6岁儿童观察的目的性有所提(tí)高。

　　（2）在持(chí)续时间上，受儿童对观察物品喜爱(ài)程(chéng)度的影响(xiǎng)，但(dàn)随着年龄增加，稍(shāo)有改善；

　　在一实(shí)验(yàn)里，三四岁(suì)的幼儿观察图片(piàn)的时(shí)间只(zhǐ)有6分8秒，5岁增加到(dào)7分6秒(miǎo)，6岁(suì)可达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统性(xìng)上，儿童(tóng)不善于将观察(chá)的对象整体(tǐ)与局部间(jiān)、局部与局(jú)部间(jiān)联(lián)系，只能得到(dào)所看(kàn)见(jiàn)的单一(yī)部分；

　　幼(yòu)儿的(de)观察从最初的杂乱无章逐渐(jiàn)发展成为有(yǒu)组织(zhī)、有系统的综合的(de)知觉过程(chéng)

钢琴谱上(shàng)小(xiǎo)快板,中(zhōng)速这类词具(jù)体指的速度是多少(shǎo)

　　这要看曲(qū)子的风格 ，缓慢大概(gài)扰滑(huá)30拍左右，中速40-50左(zuǒ)右(yòu)。

　　 每个时代对速度的定义(yì)... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小(xiǎo)快板...

　　学前儿童观察力的发展特点：

　　（1）在目的性上，由于神经系统还(hái)不够发达，儿童往往会随心所欲(yù)的观(guān)察，易受无(wú)关事物(wù)和(hé)细节影响，极(jí)有可能被自己所喜欢的、感兴趣的(de)物品所吸(xī)引(yǐn)。

　　3-4岁儿(ér)童(tóng)一般会(huì)在观察过程之中(zhōng)忘掉观察任务，4-6岁儿童观(guān)察的目的性(xìng)有所提高(gāo)。

　　（态李此2）在持续时间(jiān)上，受儿童(tóng)对观察物(wù)品喜爱程(chéng)度(dù)的影(yǐng)响，但随着(zhe)年(nián)龄增加，稍什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗有改善(shàn)；在一(yī)实验里，三(sān)四(sì)岁(suì)的幼儿(ér)观察图片的时间只有6分8秒(miǎo)，5岁(suì)增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上(shàng)，儿童不善于(yú)将观帆迅察的(de)对象整体与局部间、局部与(yǔ)局(jú)部间联(lián)系，只能得到所(suǒ)看见的单一部(bù)分；幼儿(ér)的观察从最初(chū)的杂乱(luàn)无章(zhāng)逐渐(jiàn)发展成为有组织、有系统的综合的知觉过程

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