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回复好和好的的区别在哪里,好,好的区别

回复好和好的的区别在哪里,好,好的区别 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

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写作(zuò)手法比喻(yù)和比(bǐ)拟怎么区分的(de),比喻写作手法(fǎ)的作用(yòng)

  比喻就是将彼(bǐ)物比此物,二者具有相似(shì)性。

  拟人(rén)就(jiù)是把事物人格化,将(jiāng)本来(lái)不具备人(rén)动(dòng)作和(hé)感(gǎn)情的事物变(biàn)成(chéng)和人一样具有动作和感情的样子(zi)。

二者区别

  1.本体的(de)表现形式不同。

  比喻(yù)的(de)本体可出现可(kě)不出现,比拟的本体必须出现。

  2.喻体是(shì)具体(tǐ)的事物(wù),可(kě)以确认。

  拟体不是具体事物,不(bù)能(néng)确认。

  3.修辞目的(de)不同。

  比(bǐ)喻的目的偏重于(yú)帮助读者认(rèn)识(shí)或明白某种事物。

  比回复好和好的的区别在哪里,好,好的区别拟的(de)目的侧(cè)重(zhòng)于抒发某种情感,使读者受到感(gǎn)染,进而产生某种感(gǎn)情。

比喻与拟人例子

  比喻

  就(jiù)是将(jiāng)彼物比此物,二者(zhě)具有(yǒu)相(xiāng)似性。

  例如:天上的白云像棉花(huā)。

  很显然(rán),这个例子是比喻句(jù),因为这(zhè)个句子(zi)有本体“白(bái)云”、喻体“棉花”和比喻词(cí)“像”。

  通(tōng)过(guò)例子,可(kě)以知道判断一个句子是不是比喻句,不是(shì)出现(xiàn)“好像(xiàng)”“好似”“仿(fǎng)佛”“像(xiàng)”等词语就是比喻句了,而是要有本(běn)体、喻体。

  拟人(rén)

  就是把事(shì)物人格化,将(jiāng)本来不具备人动(dòng)作(zuò)和感情的事物变(biàn)成和人一样具(jù)有动(dòng)作(zuò)和(hé)感(gǎn)情的样子。

  拟人就是把(bǎ)物当人写,赋(fù)予物(wù)以人的动作(zuò)行为或思想(xiǎng)情感(gǎn)。

  如(rú):小(xiǎo)草偷偷地从(cóng)土里(lǐ)钻(zuān)出来,嫩嫩的,绿绿的。

  这个(gè)句(jù)子(zi)就是(shì)采(cǎi)用拟人(rén)的(de)修(xiū)辞手法,一个“钻”更(gèng)加形象(xiàng)生动(dòng)地展现了小(xiǎo)草(cǎo)旺盛的(de)生命(mìng)力。

常见写作手法

  夸张、对比(bǐ)、比喻、拟人(rén)、悬(xuán)念(niàn)、照应、联想、想象、抑扬结合(hé)、点(diǎn)面结合、动静结合、叙议(yì)结合、情景交融(róng)、衬(chèn)托对(duì)比、伏笔照应(yīng)、托物(wù)言志(zhì)、白(bái)描细描、铺垫(diàn)悬念、正面侧(cè)面比喻象(xiàng)征(zhēng)、借古讽(fěng)今、卒章显(xiǎn)志、承上(shàng)启下、开门见山、烘(hōng)托(tuō)、渲染、动(dòng)静相(xiāng)衬(chèn)、虚实(shí)相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

作文(wén)中常见的比(bǐ)喻和(hé)比拟(nǐ)修辞手法的区别

    导语:比喻(yù)和比拟,都是加强语言形象性(xìng)的修(xiū)辞(cí)手段(duàn),但它们是(shì)两种不同的修辞方式。

  下(xià)面是我整理(lǐ)的作(zuò)文中常见的比(bǐ)喻和比拟(nǐ)修(xiū)辞(cí)手法的(de)区别的相关内容,欢迎阅(yuè)读。

  

     比拟(nǐ)是(shì)物的人化或人的物(wù)化(huà)或把(bǎ)甲(jiǎ)物(wù)拟作乙物,具有思想的跳跃性,能(néng)使读者(zhě)展(zhǎn)开想象的翅膀,捕捉(zhuō)它的(de)意境,体(tǐ)味它(tā)的深意。

  

     比拟分为(wèi)拟人和拟物。

  

     比(bǐ)拟(nǐ)离不(bù)开联想和想象。

  

     比拟是根(gēn)据本体事物和拟作事物之(zhī)间的可拟性,借助联想和想象而(ér)形成(chéng)的(de)辞格,因此(cǐ)联想是通向比拟的(de)桥梁,想象是比拟(nǐ)的翅(chì)膀。

  

     比拟(nǐ)具(jù)有很(hěn)强的(de)感情色彩,是作者用自己自(zì)然流露的(de)强(qiáng)烈感情去(qù)感染(rǎn)读(dú)者的一种辞(cí)格。

  

     比拟句:就是借助丰(fēng)富(fù)灶凯的想像,把物(wù)当成人来写,或把人当成物来写(xiě),或把甲物当(dāng)成(chéng)乙物来(lái)写。

  

     比喻:比喻 就是(shì)打比方,是用(yòng)本(běn)质不(bù)同而(ér)又有相似点的事物描绘(huì)事物或说明道理的辞格(gé)。

  

     拟人:把事物人格化,把本(běn)来不具(jù)备人的一些动作和感(gǎn)情的事物变成(chéng)和人一样的(de)。

  

     拟人就包(bā回复好和好的的区别在哪里,好,好的区别o)括在比(bǐ)拟之中(zhōng)。

  

     比喻与比拟的性(xìng)质(zhì)不(bù)同(tóng)、作用不(bù)同.比喻是用与本体(tǐ)事物有相似点(diǎn)的另一(yī)事物作比也就是打比方(fāng);一定得(dé)有相似点,通(tōng)过相衡辩袜似点使(shǐ)本体同喻体联系起来,唤起人们的联想,使人更具体(tǐ)地惑知事物。

  比(bǐ)拟即模拟,它是用乙事物具(jù)有的特(tè)性(包括(kuò)称渭、动作(zuò)、行(xíng)为等)写甲事物,或者说(shuō)是把乙(yǐ)事物的特性强加于甲事物(wù)。

  乙事物般(bān)是有生(shēng)命(mìng)力的(de),能活动,有感情的;它比甲事(shì)物(wù)具(jù)体实在,于(yú)是(shì)本(běn)来较抽象、不太实(shí)在(zài)的事物变得具体实在了,当然就增(zēng)添(tiān)了语言的(de)生动(dòng)性。

  

     总结:由咐激此可见,比喻强(qiáng)调的是甲乙两物(wù)的相似性,而比拟却是利(lì)用(yòng)它们之间的(de)不同特性,使两体融(róng)为一体(tǐ),这(zhè)是区(qū)别(bié)比喻和比拟最重要的标(biāo)志。

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