郑(zhèng)强老师(shī)引(yǐn)发了不小的争(zhēng)议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原(yuán)理工大学的党委书(shū)记(jì)，职位(wèi)已(yǐ)经不小。

他多年前已经是教育界(jiè)的名人，所到之处，人流涌动(dòng)，他就代表着人气。

同时，由于郑强老师为人直爽，说话一针见血，不想拐弯(wān)抹(mǒ)角，他的每次发言(yán)大都会(huì)引(yǐn)发一(yī)定的热议。

前不久，郑强(qiáng)老师受邀去青岛大学演讲(jiǎng)，庆祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这是件好事(shì)，学校邀请郑强去演(yǎn)讲，必(bì)然也是看中了郑强(qiáng)在教育界举足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人气(qì)。

青(qīng)岛(dǎo)大学的(de)百年(nián)校庆，举办得(dé)相当隆(lóng)重(zhòng)，受邀的不仅有郑强，还有青(qīng)岛(dǎo)的官(guān)员(yuán)、代表校友(yǒu)、社(shè)会(huì)各界(jiè)人士等。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲中(zhōng)，恰好炮轰了受邀而来(lái)的官员(yuán)，使得此次演(yǎn)讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演(yǎn)讲的过程中，有些青岛的官员离席(xí)了(le)，整个演讲(jiǎng)席的前(qián)排空(kōng)出了不少(shǎo)位置(zhì)。

郑强慧眼如美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天炬，大概看出了这种情况。

他在台上直接炮(pào)轰离(lí)席(xí)的(de)官员领(lǐng)导：“不要以为是(shì)你们给大学面子，邀请你们来，是大学(xué)给(gěi)你们面子。”

郑强认为(wèi)他们(men)身上存在官僚(liáo)主义，来听(tīng)演讲，就是走个过(guò)场(chǎng)。

郑强老师的话，有人(rén)支持(chí)，有(yǒu)人(rén)反对。

支持者认为(wèi)，郑强老师说(shuō)的对。

教育最重要(yào)，领导(dǎo)都来听演(yǎn)讲了，应该给(gěi)学生树(shù)立好榜样(yàng)，认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席，是对他人的不尊(zūn)重。

郑强老(lǎo)师(shī)公(gōng)开批评这些人，是知识分子的风骨。

反(fǎn)对者则认为，领(lǐng)导(dǎo)过去(qù)就是出席开幕式而已，又不是听你演讲的。

领导时间很重要，哪有时间听你(nǐ)讲(jiǎng)话，郑强还是感觉自己(jǐ)被怠慢了(le)，面子上过(guò)不去罢了，哪里是为(wèi)百(bǎi)姓发(fā)声。

公说公有理(lǐ)，婆说婆有理(lǐ)，各方各执一词，互不相让(ràng)。

郑(zhèng)强老师批评(píng)离场(chǎng)现场，是在乎面子？

中(zhōng)途离场的领导，到底对(duì)或者(zhě)不对呢(ne)？

具体(tǐ)问题(tí)，具体分(fēn)析，不(bù)可一概(gài)而论。

领(lǐng)导一般行(xíng)程忙，事多，如果真有急(jí)事，中途离(lí)场，也情有可原。

但如果领导们是对(duì)演讲内容不(bù)感冒，不想(x美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天iǎng)坐在台(tái)下听(tīng)演讲内容(róng)，所以溜之大(dà)吉，那就(jiù)无法令人(rén)赞(zàn)同了(le)。

毕(bì)竟(jìng)领(lǐng)导还是要做好学生的表率和(hé)带头作用，如(rú)果领导一(yī)言不合(hé)都提前走，那年轻的学子，相对来说(shuō)更(gèng)加心(xīn)浮气躁，哪还有心思(sī)听下去呢。

做(zuò)任何(hé)事，都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子(zi)如果养(yǎng)成随性(xìng)而为的习惯，那做任何事都可能是一时(shí)热(rè)度(dù)，难成气(qì)候。

郑强(qiáng)老师太直(zhí)率。

如果换(huàn)成其(qí)他的演讲者(zhě)，看(kàn)到有人中途离(lí)席(xí)，必(bì)然当作没有任何事发生(shēng)，若无其事地继续(xù)提(tí)前准备好(hǎo)的演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但郑强(qiáng)偏不，他要将这种(zhǒng)他看(kàn)来不(bù)好的现象说出(chū)来，加以批(pī)评。

无(wú)论(lùn)他批评的对与错，这种(zhǒng)敢于说出自我想法的老师，值得(dé)肯(kěn)定。

大(dà)学，非有(yǒu)大(dà)楼之谓也，有(yǒu)大(dà)师之谓也。大学(xué)真正(zhèng)的(de)目的(de)，是培(péi)养(yǎng)学(xué)生(shēng)，是教(jiào)书育人，是(shì)产生(shēng)更多(duō)的大师。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义的批评，是否有助于大学(xué)的进步，学生的(de)培养，仁者见仁，智者(zhě)见智(zhì)。

个人(rén)看来，高校中(zhōng)有郑强如此(cǐ)坦(tǎn)率和直爽之人(rén)，能发自内心，不怕(pà)得罪人(rén)地说出心中想法，对高(gāo)校是件好(hǎo)事。对很多(duō)事情意(yì)见均一致的高(gāo)校，大抵是没(méi)有(yǒu)太大的创(chuàng)新力的。

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