全因素速写是什么意思(sī)，全因素速写(xiě)图片是全因素(sù)速写的。

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全因素速写是什么(me)意思，全因(yīn)素速写图(tú)片(piàn)

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理(lǐ)解成写(xiě)实的意思，但(dàn)是速(sù)写(xiě)本(běn)身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应该(gāi)是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描(miáo)来讲(jiǎng)的，一般(bān)结构(gòu)素描是不考虑(lǜ)光(guāng)影的，所以不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描(miáo)一般(bān)从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然(rán)画(huà)面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等(děng)人，而之(zhī)后(hòu)东(dōng)欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因素也就是相对强(qiáng)调(diào)光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的时候(hòu)带上背(bèi)景。

　　把对象连同(tóng)周围环(huán)境的关系(xì)一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量体美感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的作业训练，在(zài)考试中不能在(zài)整(zhěng)体观念的指导(dǎo)下全面推进(jìn)，往往是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一味死抠局部，造成局(jú)部相(xiāng)互之(zhī)间关(guān)系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美(měi)感不能更(gèng)好的体现出(chū)来(lái)，局(jú)部的构造已经(jīng)很(hěn)突出(chū)了，而(ér)其他(tā)地(dì)方做的(de)不足(zú)，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干(gàn)伏(fú)兄(xiōng)亏(kuī)个局(jú)部组(zǔ)成的，没有(yǒu)局部的一幅(fú)画是不真实的；然(rán)而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整体，就算再精(jīng)彩、再深入也是毫(háo)无(wú)意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就(jiù)一手“好(hǎo)活”，而更(gèng)重(zhòng)要的是培养一种(zhǒng)艺(yì)术(shù)思维的“意境”和(hé)如何观(guān)察事物的(de)“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描(miáo)练习也就(jiù)失(shī)去了它的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅(fú)素描画的成(chéng)败，那(nà)么局部与(yǔ)局部、局部(bù)与(yǔ)整体的关(guān)系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比较(jiào)的(de)方法(fǎ)，比较色调的(de)深浅，比例的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小，比透(tòu)视(shì)关系的远与近(jìn)、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这(zhè)种比较，画(huà)出(chū)来(lái)的作品，才是(shì)客(kè)观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝(jué)对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别(bié)人不易察觉的(de)差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对(duì)象的(de)特(tè)征(zhēng)和独具个性的差异，但是在素(sù)描写生的过程中，常(cháng)常看到有的学生(shēng)不管(guǎn)画谁，不管(guǎn)对象的(de)长相(xiāng)如(rú)何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特儿似乎(hū)成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造(zào)的(de)参照物。

　　这里有(yǒu)初学时(shí)期老师指导上(shàng)的失(shī)误，还有考生自己认识上的误区(qū)。

　　有的(de)考生错误地认为(wèi)：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评(píng)分的(de)老师也(yě)不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和(hé)废弃对客(kè)观对象感知能力(lì)的训练，那么他就有可能(néng)造(zào)成感知能力的退化，失去一个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现就是(shì)千人一(yī)面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重(zhòng)要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的(de)试(shì)卷是(shì)无法得到高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生们(men)要(yào)特别(bié)注(zhù)意老(lǎo)师(shī)讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出现画面灰(huī)、效果对比不强烈和(hé)画面锁碎的(de)问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这(zhè)是(shì)因为(wèi)画面的(de)黑、白、灰层次缺(quē)乏完(wán)整(zhěng)统(tǒng)一的对比(bǐ)和变化规(guī)律,画(huà)面的层(céng)次就不清晰，画(huà)面(miàn)的(de)效尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪一种成(chéng)分多(duō)点(diǎn)，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分(fēn)少点，都要给你(nǐ)的(de)感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常重(zhòng)大的，但不(bù)管怎(zěn)样的比例关系(xì)，三大基本(běn)色调都不应缺少其中(zhōng)的一个(gè)。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的(de)原因很多(duō)。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处在亮部里，于(yú)是，画面上基本都是亮和(hé)灰的色调(diào)；如(rú)果处(chù)理不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就(jiù)体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰(huī)的距(jù)离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其(qí)面部的大部分(fēn)面(miàn)积，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面(miàn)灰暗(àn)、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考(kǎo)生应(yīng)主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊重(zhòng)客(kè)观对象的前(qián)提(tí)下，允许(xǔ)对局部的色调进(jìn)行调整、或减(jiǎn)弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或(huò)实，都有着它的规律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就会(huì)出(chū)现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画(huà)面(miàn)的(碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量de)整体感。

　　还有一种情况，每个局(jú)部都画得(dé)很(hěn)好很完整，但局(jú)部和局部(bù)之间(jiān)没有联(lián)系，互不(bù)统属，互不(bù)相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源的(de)照射下，必然会出(chū)现强(qiáng)弱(ruò)、远近和虚(xū)实的物(wù)象(xiàng)。

　　因而就产生了物(wù)象主次(cì)关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一(yī)幅(fú)作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素(sù)描(miáo)必须着重(zhòng)光线、物体(tǐ)的(de)关系，笔触的(de)描绘手(shǒu)法，将自己(jǐ)眼睛所观(guān)察到的形(xíng)体(tǐ)，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解释为(wèi)“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的(de)静物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的(de)色彩外，亦可发(fā)现放(fàng)在桌上的(de)安全(quán)感，和背景间的协调性(xìng)，这些(xiē)存在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动(dòng)态……等等复杂(zá)的因素，互(hù)相交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将(jiāng)那些(xiē)自然的秩序，导换成(chéng)美的、入(rù)画的(de)秩序，这也是素(sù)描(miáo)的意义和目的(de)。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础,是最能体现(xiàn)人(rén)的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持(chí)之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素描

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