小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别(bié)是举例(lì)子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列(liè)数(shù)字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资料的(de)范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“横比(bǐ)”心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗，也可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确(què)客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tó心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗ng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象更(gèng)生(shēng)动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物(wù)特(tè)征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河(hé)，其(qí)含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作概(gài)括(kuò)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四(sì)边(biān)形。

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