认真地还(hái)是认真的写作业，认真的(de)与认真(zhēn)地是认真的和认(rèn)真地的区(qū)别在(zài)于用(yòng)法(fǎ)不同(tóng)，认真“的”后面接名词的。

　　关于认真地还是认真的写作业，认真的与认(rèn)真地以(yǐ)及认真地还是认真的写作业，认真地和认真的有什么区别，认(rèn)真的与认真(zhēn)地，认真的(de)还(hái)是(shì)认真地？，认真的与认(rèn)真(zhēn)地区别等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

认(rèn)真地还是(shì)认真的写作业，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地

　　认真的和(hé)认(rèn)真地(dì)的区别在于用(yòng)法不同(tóng)，认真“的”后面接名(míng)词(cí)。

　　例如：认手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图真的学习；

　　认真“地”后面(miàn)接动词(cí)，例如：认(rèn)真地跑(pǎo)步。

　　意思是(shì)信以(yǐ)为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃(sù)对待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认真，不要好(hǎo)高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕出(chū)现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表(biǎo)们认真讨论并且一(yī)致通过(guò)了决议。

认(rèn)真地(dì)还是(shì)认真的(de)写作业，哪(nǎ)个是正确的用(yòng)法(fǎ)？

　　“认真地做作业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必(bì)须和它前面(miàn)的词(cí)和词组构成一种特(tè)有形(xíng)式来(lái)为它后面的(de)动词服宏明务(wù)，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他(tā)认认真真地写。

　　此(cǐ)处的(de)“地”便(biàn)为(wèi)状语(yǔ)的标(biāo)志，应读de。

　　她(tā)愉快地接(jiē)受(shòu)了(le)这件礼物(wù)。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须和它前面的词构成一种固(gù)有(yǒu)的“的字结构(gòu)”形(xíng)式来修饰(shì)、限制和(hé)说明(míng)后面的名(míng)词或并首代词，使前(qián)后构成一种“定名关系(xì)”。

　　“的(de)”即为定(dìng)语的(de)标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所学(xué)校(xiào)就是残疾人(rén)培训学校(xiào)。<手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图/p>

　　3、“得(dé)”为结构助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后(hòu)面(miàn)的词语为其(qí)前的动(dòng)词或形(xíng)容词服(fú)务(wù)，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白(bái)得刺眼。

　手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图　此处的“得”便为(wèi)补语的标(biāo)志，应读de。

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