橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里?

西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里? 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的学分是啥意思,大学学分(fēn)的规范是什(shén)么是学分制(zhì),教育形(xíng)式的一(yī)种,以选课为中心,教师辅导为辅佐(zuǒ),经过(guò)绩点和(hé)学分,衡量(liàng)学生学(xué)习质和量的归纳教育管理准则的。

  关于(yú)大学的学(xué)分是(shì)啥意思(sī),大学(xué)学分的规范是什么以(yǐ)及(jí)大学的学分是啥意思,大学学分是干什(shén)么的,大学学分的规范是什么,大学(xué)学分是干(gàn)啥的,大(dà)学里学分是什么等问题,小编将为(wèi)你收(shōu)拾以下常识:

大(dà)学(xué)的学分是(shì)啥意思,大(dà)学学(xué)分的规范是(shì)什么

  学(xué)分制,教育形式的一种,以选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心,教师辅导为辅佐,经过绩(jì)点和学(xué)分,衡量学(xué)生

  学(xué)习质(zhì)和量的(de)归纳(nà)教育管理准则。<西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里?/p>

  与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大教育形式(shì)。

  19世纪末学分制

  创始(shǐ)于美国哈佛大学。

  1918年(nián)北京(jīng)大学(xué)在(zài)国内首(shǒu)先实施”选课制(zhì)”,1978年国内一些有(yǒu)条件

  的大学(xué)西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里?开端试(shì)行学分制(zhì),现(xiàn)在学分制变革已在(zài)国内(nèi)高(gāo)校全面推开。

大学学分是什么意思(sī)

  学分(fēn),是用于核算学(xué)生(shēng)学习(xí)量的一(yī)种(zhǒng) 计量单(dān)位 ,按学期(qī)核算,每门课程(chéng)及(jí)实践(jiàn)环节的详(xiáng)细(xì)学(xué)分数以专业 教育方案 的(de)规(guī)则为准。

  部分(fēn)校园也(yě)有按(àn)学分收费的准则。

  经过(guò)学分能够评(píng)判学(xué)生在(zài)大学期(qī)间的(de)学习常识的(de)广(guǎng)度,学(xué)生(shēng)获得的学分越多,阐明学(xué)生(shēng)学到的(de)东西也(yě)就(jiù)越(yuè)多。

  在某些大学中,学分也变(biàn)成了点(diǎn)评学生优(yōu)异(yì)程度的(de)一个重要规(guī)范(fàn)。

   大学学(xué)分制

  一、学分(fēn)制概述

    学分制,是指以(yǐ)选课为中心,以位置为辅佐,经过绩点和学分衡量学生学(xué)习质(zhì)量(liàng)的归(guī)纳(nà)教育(yù)管理准(zhǔn)则。

  敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛(fú)大(dà)学,与班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三(sān)大教(jiào)育(yù)形(xíng)式(shì)。

  二、学分制的分(fēn)类

    1、学(xué)年(nián)学(xué)分亮睁(zhēng)模制

    既有学年约束的(de)特征(zhēng),又有彻底学分制的(de)特征。

  它既保留了(le)学年(nián)制方案性强、专(zhuān)业分类紧密完好的特性(xìng),又(yòu)具有学(xué)分制的某些长早樱处,比方,在对课程(chéng)的选修方面,给(gěi)予学生在必定范围内的(de)自由(yóu)度等(děng)。

    2、彻底学分制

    彻底(dǐ)学分制是一种把有必要(yào)获得(dé)的结业(yè)总学(xué)分作为结业规范的一种教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则,它要(yào)求依照培养(yǎng)目标和教育方案(àn)中各门课程及教育(yù)环(huán)节的学时量,确认每门课程(chéng)的学(xué)分,设置必修课和选修课(kè),规则各类(lèi)课程的份额,以及准予学(xué)生(shēng)结(jié)业的最低总学分。

    3、绩(jì)点学分制

    绩点学分制是在学分制基础上发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现(xiàn)学生(shēng)每门课程的(de)学习成(chéng)果的质量,以(yǐ)及学年(nián)和结业(yè)总成果质量的教育管理准则,,其核(hé)算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

    4、加权学分(fēn)制(zhì)

    加权(quán)学分(fēn)制(zhì)也(yě)是在学分制(zhì)的(de)基础上发生的一种能用以显现学(xué)生(shēng)对某些(xiē)要点课程的学习质量,以(yǐ)区别学生(shēng)专业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

  实施加权学分(fēn),将教育(yù)方案中(zhōng)的学分,依据课程类(lèi)别(bié),求(qiú)学成果差(chà)异等别离确认(rèn)不同的权重(zhòng)系数,方案学分乘以权重(zhòng)系数(shù),得出加(jiā)权学(xué)分,以区别(bié)学生(shēng)学(xué)习成果(guǒ)好坏,并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据。

    5、附加学分(fēn)制

    附加学(xué)分制是在要求(qiú)学(xué)生(shēng)修(xiū)满(mǎn)教育(yù)方(fāng)案规(guī)则的(de)最低学格外(wài),还(hái)应修(xiū)满课外附加学分才(cái)干结(jié)业(yè)的一(yī)种教(jiào)育管理(lǐ)准则。

  一般(bān)说(shuō)来(lái),课外附加学分可依据学生参与学科比赛(sài)与(yǔ)学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公益(yì)活动的(de)状况来鉴定。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 西气东输的起点与终点,西气东输的起止点是哪里?

评论

5+2=