原生家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕原生家(jiā)庭不(bù)是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家(jiā)庭(tíng)是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母生活在一起(qǐ)的家(jiā)庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双(shuāng)方(fāng)组成(chéng)的(de)家(jiā)庭，这样的(de)家庭不包括夫(fū)妻双方的(de)父母。

　　我们应该正(zhèng)确(què)衡量(liàng)原(yuán)生家庭(tíng)和新生家(jiā)庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还(hái)是原(yuán)生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母应(yīng)当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该(gāi)尽(jǐn)量在精神和物质上从(cóng)对(duì)原生(shēng)家庭(tíng)的依赖或影响中走出(chū)来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻(qī)二人的合(hé)一，更(gèng)多地(dì)尊重新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面的元素带到(dào)新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影响的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩(hái)子和离异家庭的(de)孩(hái生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语)子，他们的(de)成长过程就(jiù)是不一样，缺少了一(yī)份父母的(de)爱，在(zài)十几年的成长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)，有(yǒu)一股发(fā)自内心的自(zì)信(xìn)，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母打(dǎ)不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两(liǎng)者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父母或者孩(hái)子，既(jì)然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清(qīng)零，让新的一年里有个好运气(qì)，过(guò)好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它(tā)不(bù)是你犯错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力，让自(zì)己的(de)以后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会学(xué)的定义(yì)上，原生(shēng)家庭(tíng)指的是儿(ér)女还未成婚，仍(réng)和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和关怀(huái)的原(yuán)生家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关重要(yào)的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对(duì)孩子的(de)心(xīn)理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句(jù)名(míng)言：幸福的人(rén)，一生(shēng)都被(bèi)童年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样的一个家庭(tíng)中长大成(chéng)人，自(zì)我的人(rén)生观、价(jià)值观以(yǐ)及世(shì)界观(guān)，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典型的(de)一个表现(xiàn)，就(jiù)是会使得孩(hái)子(zi)的性(xìng)格变得(dé)更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流(liú)，疏(shū)远了(le)身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了(le)这个世界(jiè)，也将会极(jí)大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个孩(hái)子心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会(huì)认为，大声(shēng)争(zhēng)吵(chǎo)和(hé)辱骂是(shì)正常的(de)沟通方(fāng)式(shì)。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这(zhè)很容易伤害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都(dōu)经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的(de)环(huán)境中长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能会产生(shēng)信任(rèn)问题，认为(wèi)家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要(yào)父母看(kàn)到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子真实(shí)的性格，而(ér)一味用自己(jǐ)理想中(zhōng)的样(yàng)子去要(yào)求孩子，孩子(zi)就会很容(róng)易情绪低(dī)落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别人对自己的(de)评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生(shēng)性羞(xiū)涩的(de)孩子，但父母(mǔ)却总让他应(yīng)对(duì)各种社交场(chǎng)合(hé)，孩(hái)子并不会真的(de)如父母期(qī)望(wàng)的那样发(fā)生改变，反(fǎn)而他们会(huì)因此不能了解自己的(de)优(yōu)势和弱点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展出冲(chōng)突的自(zì)我认知(zhī)，经常会这(zhè)样想：我现在是这样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实(shí)的样子(zi)，拒绝接受孩(hái)子的本(běn)性，一方(fāng)面会(huì)导致孩子一直到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待等创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是(shì)一(yī)个(gè)非常复(fù)杂的(de)问题(tí)，它对孩子(zi)造成的影响用好(hǎo)几篇论文也说不完(wán)。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造(zào)成(chéng)这些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和两性关系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角色(sè)缺(quē)失(shī)或在情感上(shàng)遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺(quē)爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却从来(lái)都感受(shòu)不到父母(mǔ)的(de)爱，和父母之间有强烈(liè)的(de)距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因为(wèi)不够(gòu)好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要(yào)求自己以(yǐ)及自(zì)己身边的(de)人。

　　而因为他们(men)觉(jué)得自(zì)己不够(gòu)好，也(yě)就会(huì)很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉(fēi)，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对(duì)方知(zhī)道了自己真(zhēn)实的样子，就会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的(de)可(kě)能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能(néng)够(gòu)给他们那些没有从父母身上(shàng)获(huò)取的、无穷(qióng)无(wú)尽(jǐn)的(de)爱(ài)。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么(me)对(duì)一个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言语会决定你的(de)社(shè)会性，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而(ér)社会(huì)性，又会影响(xiǎng)到你后边(biān)的认知(zhī)方式(shì)。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不(b生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语an>ù)具备判断能力时(shí)，你最基本的(de)认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生(shēng)观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财(cái)力(lì)为个人(rén)的长(zhǎng)进提供(gōng)了较好(hǎo)的基础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样(yàng)的(de)家庭(tíng)里面，是(shì)值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高(gāo)低来自于你个体独(dú)立(lì)的力量和家(jiā)庭影(yǐng)响的力量(liàng)对比：如(rú)果(guǒ)你个体独立的力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小(xiǎo)，那家(jiā)庭的影响(xiǎng)越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对(duì)孩子(zi)关爱太少，容易(yì)让孩子(zi)通(tōng)过讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖(lài)类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型(xíng)指(zhǐ)的是孩子(zi)的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的方式(shì)教育(yù)孩子(zi)，这(zhè)容易让孩子开(kāi)始自我(wǒ)否定(dìng)，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意和(hé)惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感混乱型(xíng)指(zhǐ)的是父(fù)母(mǔ)自身有严重(zhòng)的(de)心理问题，情绪不(bù)稳定(dìng)，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨(biàn)别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋(liàn)类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往(wǎng)看到的是别人的(de)错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的(de)感受会(huì)非(fēi)常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一无是(shì)处的人，不论怎(zěn)么做都无法满足这类人的要(yào)求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代(dài)际传承的(de)问题，喜(xǐ)欢指责(zé)别人的(de)人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他(tā)们的父母，在他们的父(fù)母(mǔ)看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是因为你的(de)批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得(dé)宽容理解，反(fǎn)而会内(nèi)化他(tā)们的(de)父母的形象，在(zài)内(nèi)心塑造一(yī)个(gè)无比严厉(lì)的批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大(dà)的人活成了他们(men)父母的(de)模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间的(de)关系，就不(bù)能受(shòu)其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就(jiù)越容易发生情感操控的情况。

　　全(quán)球反情(qíng)感暴力(lì)专家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方(fāng)特斯(sī)在她(tā)的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是(shì)运用情感成为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支配、胁(xié)迫他人，从而(ér)使自己(jǐ)的目的(de)得(dé)以达(dá)成。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便(biàn)可(kě)以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对英子(zi)说的最多的(de)话就是：英子，你可是妈的一(yī)切(qiè)呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的人(rén)了，还能害(hài)你呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边界(jiè)的情(qíng)感关系，会让人变(biàn)得(dé)窒息(xī)，英(yīng)子(zi)最后得抑(yì)郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生(shēng)家庭缺(quē)爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯(kěn)定有特别不容(róng)易的一面，但也(yě)有(yǒu)特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活下来，往往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生(shēng)活自理能力;如果(guǒ)你父(fù)母情绪比较暴(bào)躁，那(nà)你为了家庭和睦(mù)，让父母(mǔ)少生气，就会不知不觉(jué)练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术(shù)一样，能准确(què)把握别人此时(shí)此刻的情绪(xù)，更知道别人想听的话(huà)和(hé)希望你做的事;如果你的(de)父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带(dài)，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢(xiè)它(tā)们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为(wèi)了(le)你的一(yī)部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱(ài)，你身上附加的(de)种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特(tè)质(zhì)加持，你(nǐ)甚(shèn)至会比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩(hái)子，更加有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾(céng)说(shuō)：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常(cháng)人所不能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤痛(tòng)，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看(kàn)做是一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和(hé)有没(méi)有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知(zhī)识并付(fù)出相应(yīng)的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其(qí)实爱的能力，应该是(shì)有勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉到(dào)被(bèi)你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的(de)知(zhī)道，你妈(mā)妈那(nà)时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你(nǐ)的母亲，其实就更不应该(gāi)去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己和解，你欠(qiàn)你母亲(qīn)一(yī)句原(yuán)谅。

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