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颜元的(de)教育(yù)思想思维导图，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养(yǎng)目标(biāo)：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人(rén)才是治国安(ān)民的(de)根(gēn)本，而人(rén)才(cái)主要依靠学校教育来培养(yǎn山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思g)。

　　学校教育的培养目标是“实德实才(cái)之士”，即(jí)品德高尚、有真(zhēn)才(cái)实学(xué)的(de)经世致(zhì)用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力(lì)求全”的通才(cái)，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的(de)专门人才(cái)。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为(wèi)中(zhōng)心的“三(sān)事”、“六府”、“三(sān)物”作(zuò)为教(jiào)育(yù)内(nèi)容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他(tā)“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因(yīn)为其(qí)脱离实际(jì)，不能解决(jué)实际问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥(chì)通(tōng)过读讲来学习知识，而(ér)是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得(dé)知(zhī)识的目(mù)的(de)在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在(zài)自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈(chén)设六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分(fēn)斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理(lǐ)学(xué)斋和(hé)帖括斋。

　　之(zhī)所以暂(zà山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思，衔的意思n)设(shè)“理学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋(zhāi)”，是(shì)为了适应当时(shí)的实(shí)际，等时机到了则关闭这两斋。

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