说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作(zuò)用是说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实(shí)际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例(lì)的(de)说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说(shuō)明(míng)了……，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有力地(dì)说明事物的(de)……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了(le)趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸(àn)河(hé)堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可以采用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗(sú)之别(bié)，同时也显露了(le)使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象更(gèng)形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概(gài)念的(de)本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事物(wù)的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(g善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么uó)石(shí)拱桥》（使读(dú)者明白(bái)这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复(fù)杂的(de)事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一(yī)目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地(dì)说明该事物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学(xué)的语言对(duì)说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说明事物的(de)特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起到引出(chū)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)形象化(huà)的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明(míng)有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引用名(míng)言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用(yòng)是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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