中国为什么叫兔子国rong>春天的(de)声(shēng)音排比句有什么作(zuò)用呢(ne)？春天的声音(yīn)排比句可(kě)以使(shǐ)春天(tiān)的声(shēng)音更加形(xíng)象、具体，更(gèng)加强烈的(de)表现(xiàn)出春(chūn)天(tiān)声(shēng)音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱的。关于春天的(de)声音排比句有什么作用呢以及春天的声音排比句(jù)有什么作用呢(ne)，春天(tiān)听到了什么声音排比句，春(chūn)天还(hái)是什么用排(pái)比(bǐ)句，春天的气息的排比(bǐ)句，用排比句来描写春(chūn)天的句子等(děng)问题，农商网(wǎng)将为你整理以下的生(shēng)活(huó)知识：

春天是几月到几月(yuè)

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在北半球春天是3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春季，南半(bàn)球的(de)季节与北半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共有四季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春(chūn)天的声音排比句有什么作(zuò)用呢

　　春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音排比句可以使春天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强(qiáng)烈(liè)的表现出春(chūn)天声音的美(měi)妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出(chū)对(duì)春天的喜(xǐ)爱。

　　排(pái)比句，是修(xiū)辞手法(fǎ)之一，指使用(yòng)排(pái)比修辞方法，把三个或(huò)以上(shàng)意义相关或相近、结构相同(tóng)或相似、语(yǔ)气相(xiāng)同(tóng)的词组或句子并排(pái)在一起(qǐ)组(zǔ)成的句子(zi)。

　　有时候两个句(jù)子或以上的并列句(jù)子(zi)也可以称(chēng)为排比句。

　　一(yī)般使用排比(bǐ)句来说(shuō)理，可收到条理分明的效果。

　　用排(pái)比来抒情(qíng)，节奏(zòu)和谐，显(xiǎn)得感情洋溢(yì)、气势更为强烈。

　　用排(pái)比来叙(xù)事(shì)写景，能(néng)使层次清楚、描中国为什么叫兔子国写细(xì)腻、形象生动(dòng)之效。

“春(chūn)天的声音”运(yùn)用(yòng)了哪些修辞手(shǒu)法(fǎ)？

　　“春天的声音”运用(yòng)了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春天拟(nǐ)作人才会发出(chū)声(shēng)音。

　　这(zhè)样写可以(yǐ)让春天的(de)描写更加生动、形象、具体，既能生(shēng)动形象地(dì)写出春天的特点，又(yòu)有了拟人化之后春天(tiān)的(de)活(huó)泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润物的声(shēng)音；是白云轻轻飘(piāo)过声音；是春(chūn)风拂柳的声音；是(shì)候鸟回(huí)归的鸣叫(jiào)声音(yīn)；是(shì)孩子在春天里嬉戏(xì)的(de)声音……

　　这句(jù)话除了运用了拟(nǐ)人的修辞手法，还用了排(pái)比的(de)修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的(de)美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修(xiū)辞手(shǒu)法是为提高(gāo)表达(dá)效果，用于各种文章(zhāng)或(huò)应(yīng)用文，在语言(yán)写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表(biǎo)达作用的(de)方式。

　　常(cháng)用的(de)修辞手法(fǎ)有：比(bǐ)喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对(duì)偶(ǒu)、反复(fù)、设(shè)问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种不同程度(dù)的事物(wù)，彼此之间(jiān)有相似点，使用一事物来比方另一(yī)事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当(dāng)作人(rén)来写，赋(fù)予物(wù)以人的言行(xíng)或思想感情，用描写(xiě)人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方(fāng)面着(zhe)意扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排(pái)比：把(bǎ)三个或以(yǐ)上(shàng)结构和长度(dù)均(jūn)类似、语(yǔ)气一致、意义相(xiāng)关(guān)或相(xiāng)同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数(shù)相(xiāng)等(děng)，结构形式相同(tóng)或基本相同(tóng)，意义对(duì)称的一(yī)对(duì)短语或句子，表达(dá)两个相(xiāng)对(duì)或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意思，强调某种(zhǒng)感情(qíng)，有意重(zhòng)复(fù)某个词(cí)语或(huò)句子。

　　7、设问：为了(le)引起别人的注(zhù)意，故(gù)意先提出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达(dá)确定的意思(sī)，用(yòng)肯定形式反(fǎn)问表否定，用否定(dìng)形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度(dù)百科

　　-修辞手(shǒu)法

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