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　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子(zi)，生活(huó)经验(yàn)和(hé)被(bèi)他们关注(zhù)的内容都(dōu)有所不(bù)同(tóng)，所以(yǐ)晨(chén)谈的(de)内容要根据(jù)本(běn)班幼(yòu)儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式(shì)多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴趣和近(jìn)日(rì)生活的(de)共同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是(shì)小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟(shú)悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子(zi)们养(yǎng)成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步了，大部(bù)分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进(jìn)餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的(de)时间孩子们(men)早上回园(yuán)的情绪(xù)稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩了说反(fǎn说一个人不上道是什么意思，不上道是什么意思？)词(cí)、接词(cí)、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什(shén)么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人(rén)物和他(tā)们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部(bù)动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安(ān)静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲(jiǎng)得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前(qián)分(fēn)享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢的(de)动画片人物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈话(huà)的方式提供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了自(zì)己(jǐ)最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们(men)分(fēn)享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)是《西游记(jì)凯(kǎi)禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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