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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别(bié)，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养(yǎng)和造就适应(yīng)社(shè)会主义(yì)市(shì)场经(jīng)济(jì)建设和(hé)教育改革发展需空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范(fàn)大学、西(xī)华师范大(dà)学(xué)、河北(běi)师(shī)范(fàn)大学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个(gè)方向，一个是音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗“组织(zhī)”就是(shì)对素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必须(xū)能够(gòu)顺利进行演奏才(cái)算完成(chéng)全部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音(yīn)响并不适合(hé)真实(shí)演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可(kě)通(tōng)过(guò)电子设备(bèi)获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最(zuì)后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形(xíng)式（包(bāo)括单声(shēng)部(bù)音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些(xiē)的(de)其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想主修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不(bù)错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士(shì)课(kè)程，不(bù)一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每(měi)个(gè)地区(qū)每个学校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时间和资(zī)源来专(zhuān)注于演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在(zài)入学前参加试镜，培训(xùn)学(xué)生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制作又(yòu)名空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而(ér)兴起的(de)一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术(shù)的学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝试(shì)在实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定的技能和自(zì)己的(de)风格，并获(huò)得在不断发展的音乐(lè)产(chǎn)业中工(gōng)作(zuò)所(suǒ)需要的一系(xì)列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代(dài)流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式等。

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