小(xiǎo)学修改符号的(de)画法ppt，小(xiǎo)学修(xiū)改符(fú)号的画法及参考资料是改正号(hào)：表明需要(yào)改正错误(wù)，把错误之处圈起来(lái)，再用(yòng)引线引到空白处(chù)改正的。

　　关(guān)于小学(xué)修改符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)及(jí)参考资料以及(jí)小学修改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法图片，小学修改符号的画(huà)法及参考资料，小学修(xiū)改符号的画法恢复号，小学修(xiū)改符号的画法有哪些等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

小学修改符号的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法(fǎ)及参考资料

　　2.删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字多时蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗可加框打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字多时可用(yòng)线画清(qīng)增补(bǔ)的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线(xiàn)引(yǐn)到(dào)空(kōng)白处改正(zhèng)。

　　2.删除号(hào)：表示(shì)删除(chú)掉(diào)。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字多时可加(jiā)框(kuāng)打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明(míng)调(diào)整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词(cí)语位置(zhì)的转移，将(jiāng)要转(zhuǎn)移的部分圈起(qǐ)来，并(bìng)画出引(yǐn)线指向转(zhuǎn)移部位。

　　6.接排号(hào)：表明两行文(wén)字之间应(yīng)接排(pái)，不(bù)需另起一行。

　　7.另(lìng)起号：表明要另起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的(de)地方，用(yòng)引(yǐn)线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号(hào)：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示(shì)，使用箭头，是表示移至箭头(tóu)前(qián)直线位置;使用凸曲线，是表示把符(fú)号内的文字(zì)移至开口处两短(duǎn)直线的(de)位置(zhì)。

　　9.排(pái)齐(qí)号(hào)：表明(míng)应(yīng)排列整齐(qí)。

　　在(zài)行(xíng)列中不齐的字句上下(xià)或左右画(huà)出(chū)直(zhí)线(xiàn)。

　　10.保留号(hào)：表明改错或删错后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或下(xià)方画出三角符号，并在(zài)原删除(chú)符号上画两条短线(xiàn)。

　　11.加空(kōng)号：表明在(zài)字与字或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在(zài)字与(yǔ)字之间(jiān)的上方(fāng)，行与行之间的左右处(chù)。

　　12.减空(kōng)号：表明字(zì)与字，行(xíng)与(yǔ)行之(zhī)间(jiān)减空。

　　符号使(shǐ)用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字距(jù);表明空1/2字(zì)距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下(xià)角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学修改符号的用法及画(huà)法

　　小学修改符号的用(yòng)法及(jí)画(huà)法详(xiáng)细介(jiè)绍如下：

　　一、小(xiǎo)学修改符号的用法(fǎ)

　　1、删除号：用来删除句(jù)子或者文章中，不(bù)必(bì)要(yào)的多余的词语和(hé)句(jù)子(zi)。

　　替边号，替换句子或者(zhě)文(wén)章中表达(dá)不正确的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充(chōng)句子或(huò)者文(wén)章(zhāng)中缺(quē)失(shī)的(de)主(zhǔ)语或者内容(róng)。

　　对调(diào)号对调(diào)句子或文章(zhāng)中错(cuò)乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号(hào)一(yī)样，但是调换(huàn)的位置比(bǐ)对调号要灵(líng)活。

　　3、句(jù)号(hào)：表示陈述句末尾的停顿或语气(qì)舒缓的祈使句棚数森(sēn)感叹句(jù)末(mò)尾(wěi)的(de)停顿。

　　例春天的百花送来了浓香(xiāng)，请你再说一遍，谁不知(zhī)道这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示(shì)感叹句末(mò)尾的停顿及(jí)语气强烈的祈使句反问句末尾(wěi)的停顿。

　　这是(shì)多么平静的(de)一片原(yuán)野，世界(jiè)上哪有不包含(hán)矛(máo)盾的事物(wù)。

　　5、分(fēn)号(hào)：表(biǎo)示复句中并列(liè)分句之间(jiān)的停顿，有分清分句层次的作(zuò)用(yòng)。

　　凡(fán)是复(fù)句(jù)中(zhōng)用逗号不(bù)能很清楚地表示层次的地方(fāng)就用分号。

　　他身材很高(gāo)大，青白脸色，皱(zhòu)纹间夹些伤痕，下(xià)巴(bā)上有一(yī)把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明(míng)需(xū)要改正错误(wù)，把错误之处圈起(qǐ)来毕态，再用引线引(yǐn)到空白处改正(zhèng)。

　　删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　增补号：表(biǎo)明增(zēng)补。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字(zì)多(duō)时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　对(duì)调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三(sān)曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　2、转移(yí)号：表(biǎo)明词语位置(zhì)的转移，将要链亩转移的部(bù)分圈起来，并画出引线(xiàn)指向转移部位。

　　接(jiē)排号：表明两行文字(zì)之(zhī)间应接(jiē)排，不需另起一行。

　　另(lìng)起(qǐ)号：表明要另(lìng)起一(yī)段。

　　需(xū)要另(lìng)起一段的地方，用引线向左延伸(shēn)到起段的(de)位(wèi)置。

　　3、移位(wèi)号：表明(míng)移位(wèi)的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示(shì)，使用箭(jiàn)头，是表示(shì)移至(zhì)箭(jiàn)头前(qián)直线位(wèi)置;使用凸(tū)曲线，是(shì)表(biǎo)示把符号内的文字移至开口处两短直线的(de)位置。

　　排(pái)齐(qí)号：表明应(yīng)排列整齐，在行列(liè)中不齐的(de)字句上(shàng)下或左(zuǒ)右(yòu)画(huà)出直线。

　　4、保留号：表明改错(cuò)或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改错或(huò)删错处的上方或下方(fāng)画出(chū)三(sān)角(jiǎo)符(蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗fú)号，并在原删除(chú)符号上画(huà)两条短线。

　　加空号：表明在字与(yǔ)字或(huò)行与行(xíng)之(zhī)间(jiān)加空。

　　符号画(huà)在字与(yǔ)字之间的上方(fāng)，行与(yǔ)行之间的左右(yòu)处。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗