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6千克等于多少斤 6千克是多少磅 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中(zhōng)反复的作用和表达(dá)效果,反复的作用和(hé)表达效(xiào)果答题格式

  反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果分(fēn)别是(shì):

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复咏叹(tàn),表达作者强烈(liè)情(qíng)感的作用。

  3、使(shǐ)诗(shī)文的格(gé)式整齐有序,而(ér)又回环(huán)起伏(fú),充满(mǎn)语言美。

  二、表达(dá)效果(guǒ):

  1、渲(xuàn)染气氛,创(chuàng)设意(yì)境。

  2、能突出景物的特征,使人如见其形,突出形象性。

  反(fǎn)复的概(gài)念:

  反复就是根据(jù)表达(dá)需要,有意(yì)让句(jù)子(zi)或词语重复出现的(de)修辞方(fāng)法,反复就是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思,突出(chū)某种情感(gǎn),特意(yì)重复使(shǐ)用(yòng)某(mǒu)些(xiē)词语、句(jù)子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词(cí)语反复:6千克等于多少斤 6千克是多少磅>

  为(wèi)凸(tū)显(xiǎn)某种(zhǒng)感情或(huò)某(mǒu)种行为(wèi),连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一词语,达到强调的目(mù)的。

  例句(jù):沉默呵,沉默呵(hē)!不在沉(chén)默中爆发,就在(zài)沉默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词,表达自己对6千克等于多少斤 6千克是多少磅(duì)政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组(zǔ)或句子反复(fù):

  有时为(wèi)了表达内(nèi)容或结构安排的需要,要连续两次以(yǐ)上使用同一(yī)个词组或句子。

  例句:大(dà)山原来是这样的!月亮原来是这(zhè)样(yàng)的!核(hé)桃(táo)树原(yuán)来是这样的!香雪走着(zhe),就像第一次认出养育她成人的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香(xiāng)雪》

  简析:这(zhè)里连续(xù)三次(cì)反复使用“原来(lái)是(shì)这样(yàng)的”,表明了香雪此时的(de)快乐(lè)心(xīn)情(qíng)。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类型在诗歌(gē)和(hé)小说中最为常见。

  例(lì)句:鲁迅在小说《祝福》中,不(bù)惜(xī)笔(bǐ)墨,连(lián)续两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真傻,真的”开头的(de)一大段。

  简析:通(tōng)过(guò)反复(fù)的强(qiáng)调(diào),一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的(de)痛苦(kǔ)心情,同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠,有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇(fù)女的(de)封(fēng)建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用答题格(gé)式

  反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启下,层(céng)次清晰(xī);多次(cì)强调,增(zēng)强感染力。

  加强语气(qì)。

  借代(dài):以简(jiǎn)代(dài)繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其他(tā)修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法及答题格式:

  比喻(yù):化平淡为(wèi)生动,化(huà)深奥为(wèi)浅显,化抽(chōu)象(xiàng)为(wèi)具体。

  答题格式(shì):生动形象地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形(xíng)象地表现出了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人:化物为(wèi)人,拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

  答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出(chū)了.……,表达了……情(qíng)感。

  排比:内容(róng)集敏升中,增强(qiáng)气势;叙(xù)事透辟,条分缕析;语气强劲(jìn),抒(shū)情强烈。

  答题格(gé)式(shì):强调了(le)+对象+特性

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增强了(le)语势,加强了感情。

  夸张:烘托(tuō)气(qì)氛,增强感染(rǎn)力,增强联想;创造气氛,揭(jiē)示本(běn)质,给人(rén)以启示。

  反问(wèn):加(jiā)强语气,增强语势,表达(dá)了(的情(qíng)感),使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

  答题格(gé)式:强调(diào),加强语(yǔ)气等;

  设(shè)问:自问自答,引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考,使(shǐ)文章有起伏(fú)。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等;

  对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的(de)事(shì)物(wù)特(tè)征或(huò)所(suǒ)阐述的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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