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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们(men)关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的(de)内容(róng)要(yào)根据(jù)本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的(de)兴(xīng)趣(qù)和(hé)近日生活的共同点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经(jīng)验基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话题(tí)又是中(zhōng)班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为(wèi)目的的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也(yě)可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩子们的(de)进餐(cān)习惯退步(bù)了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩(hái)子们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说(shuō)、会(huì)说(shuō)的习(xí)惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中(zhōng)学(xué)习(xí)。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的(de)思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激(jī)励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅留(liú)意讲得(dé)好的、内容新颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的(de)小朋友进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得(dé)差不多的时(shí)候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们(men)都说了(le)自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片，下(xià)面，老师也和小朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)，老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们(men)都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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