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句式杂糅什么(me)意思怎么判断出来,句式杂糅(róu)是啥意思
句型混杂的意思是(shì):把(bǎ)两个句子放在一个句子(zi)应该结束的地(dì)方。前后交(jiāo)叉错乱,句(jù)式结构混(hùn)乱,形成组合句(jù)。
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句子杂(zá)合简介将两种不同的(de)句法结构混合(hé)在一个(gè)表达式中(zhōng),会造成句子结构(gòu)的混乱和语(yǔ)义(yì)上的纠结(jié),这(zhè)就是所谓的杂合(hé)。
句型的混杂也被称为结构混乱(luàn)。
换言之,几个结构(gòu)或(huò)意义被组合在一个(gè)句子中,使句(jù)子结构混乱,意(yì)思不清(qīng)。
(在表达时,你要同时使用这个句(jù)型和那个(gè)句型。
因此,可以说这(zhè)两(liǎng)种句型是组(zǔ)合在一(yī)起的,而半转现象(xiàng)是句型的混合。
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论(lùn)句子(zi)混(hùn)杂(zá)的判断方法1不难看出,这个明(míng)显(xiǎn)错误的案件迟(chí)迟得不到公正(zhèng)判决(jué)的根本原(yuán)因,是党的作风没(méi)有(yǒu)犯任何(hé)错误。
分析:后一条(tiáo)款是“根(gēn)本原因是党(dǎng)风不正”和“党(dǎng)风(fēng)不作恶”的(de)混合体。
2除了北京(jīng)大(dà)学的教(jiào)职员工(gōng)外,清华大学(xué)等(děng)15年历史的大学的师生和科技(jì)工作者(zhě)也参加了培训(xùn)班。
而清华(huá)大(dà)学的师生和科技工作者也参与(yǔ)了这(zhè)项研(yán)究(jiū),修(xiū)改(gǎi)了时间,删除了其(qí)中一项(xiàng)。
语言疾(jí)病的类型往往表现(xiàn)为拿破仑法典的意义和基本原则是什么,拿破仑法典的意义和基本原则有哪些句(jù)型组(zǔ)合
1有(yǒu)时作(zuò)者想用这种结构,有(yǒu)时他想用那种结构。
因此,这两种结构都被使用(yòng)。
2虽(suī)然一个句子(zi)的结构是完整的,但(dàn)它的(de)最后一部分(fēn)被用(yòng)作另一个句子的开头(tóu)。
三(sān)。
中途(tú),易哲说了一半(bàn)时(shí)间,突(tū)然(rán)又开始了新的事业,开始(shǐ)了新的一句话。
4反客(kè)观主义是指用句子(zi)前半句(jù)主语以外的成分作为后半句(jù)的主语,从(cóng)而引(yǐn)起纠(jiū)结。
判断(duàn)句型是否混(hùn)杂,最基本的方法就是(shì)梳(shū)理主(zhǔ)体,看搭配(pèi)是否有(yǒu)问(wèn)题
什么是句(jù)式杂糅呢?
把两种(zhǒng)不(bù)同的句法(fǎ)结(jié)构(gòu)混杂在一(yī)个表达式中(zhōng),结果造成(chéng)语句结(jié)构混乱、语义纠缠,这样的(de)语(yǔ)病就叫杂糅。
句式杂(zá)糅又称为结构混乱。
即把几种结构或几(jǐ)个意思硬凑在一个句子里(lǐ),使句子结构混乱表意不明。
(表达时因(yīn)既想用这种句式,又想(xiǎng)用那种句式,结果造成将两种句式放在一起(qǐ)说,半截转向的(de)现象,就(jiù)是句式杂糅。
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句式杂糅(róu)的判断:
(1)举棋不定(dìng):作者时而(ér)要(yào)用(yòng)这种结构,时而要用那种(zhǒng)结构,结果两(liǎng)种结构(gòu)都用了。
【例】一切事(shì)物的发(fā)展都是有起有伏、波(bō)浪(làng)式(shì)前进的,这是由于(yú)事物的内部矛盾以及自然和闭(bì)则社会的(de)种种外因影响所决(jué)定的(de)。
(04年福(fú)建卷)
本句把“由于……的结果”和“……所(suǒ)决定的”两个结构(gòu)套(tào)用在一(yī)起(qǐ)形成句式杂糅。
(2)藕段丝连
一(yī)句(jù)话的结构已经完(wán)整,却把咐态高衡尺他(tā)的最后一部分用做另一(yī)句的(de)开头。
(3)中途(tú)易辙
一句(jù)话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了