重修的是不(bù)是更(gèng)好(hǎo)过？是重修于(yú)好(hǎo)，于在这里作介词的。关(guān)于(yú)重修的是(shì)不是更好过(guò)以及(jí)重修的是不是更好(hǎo)过，重修什么之(zhī)好(hǎo)，重修和洽什么意思，重修(xiū)是怎么样，重(zhòng)修好(hǎo)过(guò)么等问题，农商(shāng)网(wǎng)将为你收拾以下的日子(zi)常(cháng)识(shí)：

重修是(shì)和重生一同上课吗

　　是的(de)，重修是和重(zhòng)生一同上课(kè)的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需求跟重生(shēng)一同(tóng)考试。大(dà)学考试某(mǒu)一门课未经过(一般(bān)是必修)，

　　下一(yī)个学年从(cóng)头上这门课，并从头考(kǎo)试(shì)称为(wèi)重修。大多数高校都采纳这样的战略：当一位同(tóng)学在期末(mò)考试中有多科不及格，

　　鄙人(rén)一学期开学第一周(zhōu)给(gěi)予补考机遇;若该(gāi)同学在补考期间(jiān)把不(bù)及格的科目补考及格则不(bù)需求重(zhòng)修。

重修的是不是更好过

　　是重修于好，于在(zài)这里作(zuò)介(jiè)词。

　　重(zhòng)修于好也可称为重(zhòng)修旧(jiù)好、重归于好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重归于(yú)好，康复(fù)以往的(de)友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂(mào)和他的(de)女儿们(men)》第五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是一(yī)个最(zuì)好(hǎo)的(de)重(zhòng)修(xiū)旧好的(de)机遇(yù)。

　　于(yú)，汉(hàn)语(yǔ)一级通用标准汉字，此字始见于商(shāng)代甲骨文，字(zì)形、字义联系不明。

　　于(yú)作介词，古(gǔ)代(dài)通於。

　　现代的于多用来介(jiè)绍动(dòng)作的时刻、地址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫(pò)句中，引出自动者，用在(zài)形容(róng)词后，引出(chū)比较的目(mù)标。

大学生(shēng)挂科(kē)重修(xiū)好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学(xué)生都清楚，大学挂科了(le)，需(xū)求补考，补考(kǎo)没过就需求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门(mén)重修课，最终成功准时(shí)结业。

　　能够给(gěi)你(nǐ)一(yī)些经历：1.提早和教(jiào)师交流(liú)承认：必定要让教师(shī)知道(dào)有(yǒu)你这(zhè)号人在(zài)他那里重修(xiū)，如果有重修群(qún)，必定要加进去，然后和教师阐明自己为什么(me)会重修，而(ér)且(qiě)表明自己必定要(yào)经过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教(jiào)师问刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗候重修的(de)成果构成(chéng)：有的课程是没有平常成果的，我们平常都很忙，平常(cháng)成果不(bù)给的话就(jiù)不(bù)去上课了吧，多花时刻在(zài)图书馆(guǎn)自己揣摩，一般搞到重(zhòng)修的课程，自学(xué)反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个(gè)时分能够看看我国大学生慕课，会对你的课(kè)程有很大(dà)协助的。

　　刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗4.回(huí)绝(jué)和不重修的人(rén)步调一(yī)致：他人没有重修课，到了大(dà)四(sì)根本就只有结业设(shè)计(jì)和选修课了，你注定是要(yào)比他人多尽力(lì)一些(xiē)的，这个(gè)时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心(xīn)理压(yā)力(lì)：不要觉得重修就(jiù)低人一(yī)等，到了结(jié)业的时(shí)分，只需(xū)拿到结业证的都是(shì)好孩(hái)子！

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