重修的是不(bù)是更(gèng)好过(guò)？是重(zhòng)修于好(hǎo)，于(yú)在这里(lǐ)作介词(cí)的。关于重修的是(shì)不是(shì)更好过以及(jí)重修(xiū)的是不是更好过，重修什么之好，重(zhòng)修和洽什么意思(sī)，重修(xiū)是怎么样，重(zhòng)修(xiū)好过么文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句(me)等问题(tí)，农商网将为(wèi)你收拾以下的日子常识(shí)：

重修是和重生一同上课吗

　　是的，重修是和(hé)重生(shēng)一同上课的。

　　大学(xué)重修是和重生一同上(shàng)课(kè)，期(qī)末需求跟重生一同考(kǎo)试。大(dà)学考试某一门(mén)课(kè)未经过(一般是必(bì)修)，

　　下(xià)一个学(xué)年从头上这门课，并从头考试称为重修。大(dà)多数高校都采纳这样的战(zhàn)略：当(dāng)一位同学在期末考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第一周给予补考(kǎo)机遇;若该同学在补考期间(jiān)把不及格(gé)的科目补考及格则不(bù)需求重修(xiū)。

重修(xiū)的是不(bù)是更好过(guò)

　　是重修于(yú)好，于(yú)在(zài)这里作(zuò)介(jiè)词(cí)。

　　重(zhòng)修于好也可称(chēng)为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是(shì)一个汉(hàn)语成(chéng)语，指康复旧(jiù)情，重归于好，康复(fù)以往的(de)友谊，在(zài)句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的(de)女儿们》第(dì)五(wǔ)章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是(shì)一个最好的重修(xiū)旧(jiù)好的(de)机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标(biāo)准汉字，此字始见(jiàn)于商代甲骨文，字形(xíng)、字义联系不明。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现代(dài)的(de)于多用(yòng)来介(jiè)绍(shào)动作的时(shí)刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句(jù)中，引出自动(dòng)者，用在(zài)形容(róng)词后，引出比(bǐ)较的(de)目标。

大学生挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大(dà)学生(shēng)都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过就需求(qiú)重修(xiū)。

　　在结业前的最终一学(xué)期有(yǒu)5门重修课，最(zuì)终(zhōng)成功准时结(jié)业(yè)。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和教师交流承(chéng)认：必定要(yào)让教师知道有(yǒu)你(nǐ)这号人在他那(nà)里重修，如果(guǒ)有(yǒu)重修群(qún)，必定要加进去，然后和教师(shī)阐明自己为什么(me)会重修，而且表明(míng)自己必定要(yào)经(jīng)过重修的(de)决计(jì)。

　　2.提(tí)早和教(jiào)师(shī)问候重修的成果构成：有的课程是没有平常成果的，我(wǒ)们平(píng)常都很忙，平常成(chéng)果不给的(de)话就(jiù)不去上课了吧(ba)，多花时刻在(zài)图(tú)书馆自己(jǐ)揣摩，一般搞到重修的课程，自学反(fǎn)而更简(jiǎn)单经(jīng)过(guò)（亲(qīn)身经历(lì)）。<文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句/p>

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能(néng)够(gòu)看(kàn)看我(wǒ)国(guó)大学(xué)生慕课，会对你(nǐ)的课程有(yǒu)很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步(bù)调一致：他人没(méi)有重修课，到了大四根本就只有结(jié)业设(shè)计和选修(xiū)课了(le)，你(nǐ)注(zhù)定是要比他人多尽力(lì)一些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压(yā)力：不要(yào)觉得(dé)重修就低人一等，到了结业的时(shí)分，只需拿到结业(yè)证的都(dōu)是(shì)好孩子！

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