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一年级语(yǔ)文一(yī)类字和二类字是什(shén)么意思啊，小学一年级语(yǔ)文一类字和二(èr)类字是什么

　　一(yī)年级语文一类字是课本中写(xiě)在田字格里的，要求会写(xiě)、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字(zì)是在一类字上撒贝宁个人资料简历面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读(dú)撒贝宁个人资料简历，会(huì)注音。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育课程体(tǐ)系中的一门重点(diǎn)教学科(kē)目(mù)，其教学(xué)的内容(róng)是(shì)语言文化，其运行的形(xíng)式(shì)也是语言文化。

　　语文能力是(shì)学习其(qí)他学科和科学的基(jī)础，也是一门重(zhòng)要的人文社会科(kē)学，是(shì)人(rén)们(men)相互交流思想等(děng)的工具。

一类字(zì)和二类字是什么意(yì)思(sī)？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会(huì)造句、会(huì)应(yīng)用于口(kǒu)语和书面用(yòng)语中等(děng)等(děng)。

　　在简(jiǎn)瞎课本(běn)中的(de)编(biān)排是：课文后边的虚宫(gōng)格中的字(zì),统(tǒng)计在语文书后的《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现时会读(dú)，其他知识不要求全体学生掌握，但(dàn)可(kě)作(zuò)为分层教(jiào)学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在(zài)课(kè)本中的编(biān)排是：课(kè)文后(hòu)边横(héng)线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　学生除(chú)了知道这个字的结(jié)构，正确(què)的(de)笔顺，一共(gòng)有(yǒu)多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实(shí)就是学习这些生字的字(zì)音(yīn)、字形和(hé)字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们掌(zhǎng)握(wò)之后，进行听写或看拼音(yīn)写(xiě)词语等(děng)考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于(yú)写错的字(zì)，学(xué)生要认真的分析(xī)字形，书(shū)写(xiě)正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课文、读句(jù)子的过拦氏空程中认(rèn)识这些生字(zì)，那(nà)就了解了这(zhè)些生字在怎样(yàng)的语境中使用，而(ér)不是单独的拿出(chū)一(yī)个(gè)字让孩子去记，这样效(xiào)果是非常(cháng)低下的，而核游(yóu)且还是容易错，就是(shì)很多(duō)学(xué)生会写这个字之后(hòu)，在(zài)考试中又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸(zhǐ)上(shàng)，这个(gè)字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全部正确(què)，孩子(zi)对这些字(zì)应(yīng)该是认识，这只(zhǐ)是初步的学习，在(zài)认(rèn)识的基础上要理解(jiě)这些(xiē)字也(yě)需(xū)要练(liàn)习。

　　除此之外，还(hái)要关(guān)注会认字中带颜色的会(huì)认字(zì)，带颜色的会认字是多(duō)音字，我们不仅掌(zhǎng)握(wò)这个生字在本(běn)课的读音(yīn)，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书(shū)后(hòu)面有认字表，还有写字表，除了认(rèn)字(zì)表、写字表之外，还有词语表，我们可(kě)以好好利用起(qǐ)来。

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