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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设(shè)和教育改革发展(zhǎn)需要的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养和教学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设(shè)此专业的(de)院校有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师(shī)范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一个是音乐(lè)教育类(lèi)，另一个就是(shì)音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文(wén)是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺(shù吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌n)利进行演奏才(cái)算(suàn)完成全(quán)部的(de)作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每(měi)个(gè)声部都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的其中(zhōng)一个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的(de)内容，明确这些(xiē)才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕(bì)业后(hòu)找到一份稳(wěn)定的(de)工作，那么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数(shù)学校都会要求你有(yǒu)一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学(xué)位课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果学(xué)生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育学(xué)士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。<吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌/p>

　　而(ér)中国的(de)情况就(jiù)各有不(bù)同(tóng)，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本(běn)科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前(qián)参(cān)加试镜，培训学(xué)生成为表演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的(de)一种在(zài)电脑上完成制作的(de)音乐，专业(yè)名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺术的(de)学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制(zhì)作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音乐(lè)技术的所有领域都(dōu)拥有坚(jiān)实(shí)的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验性音(yīn)乐(lè)与(yǔ)传(chuán)统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的(de)技能和(hé)自己的风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工(gōng)作所需要的一系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学(xué)生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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