小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是(shì)使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者(zhě)是(shì)人们(men)比较陌生的(de)事物刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思，可以用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对(duì)事(shì)物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝对不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zh刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思ì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的(de)对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说(shuō)明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来(lái)了(le)深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事物、现象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特(tè)征(zhēng)的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依照类别(bié)逐一(yī)加以说明(míng)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的(de)本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵(hán),使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边(biān)分别平行的四边形叫(jiào)平(píng)行四边形。

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