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悲守穷庐将复何及(jí)啥(shá)意思(sī),悲(bēi)守穷(qióng)庐将复何及表达了什么愿(yuàn)望

  悲守穷庐,将复何及的(de)意思是只能悲(bēi)哀地(dì)坐守着那穷困的居(jū)舍,其时悔恨又怎(zěn)么来(lái)得及?这(zhè)句(jù)话出自诸(zhū)葛亮(liàng)的《诫子书》。悲守穷庐将复何(hé)及的意思

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及的全句是“年与时驰,意(yì)与日去,遂成(chéng)枯(kū)落,多不接世(shì),悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及(jí)。

  ”意(yì)思是年(nián)华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大(dà)多不接触(chù)世事、不(bù)为社会所用,只能悲哀地(dì)坐守着那(nà)穷(qióng)困的(de)居舍,其时(shí)悔恨(hèn)又怎(zěn)么来得及?

  悲(bēi)守穷庐(lú),将复何及:穷庐:穷(qióng)困潦倒之人住的陋(lòu)室。

  将(jiāng)复何及:又怎么来得及(jí)。

悲守穷(qióng)庐将复何及的出(chū)处

  悲守穷庐,将复何及(jí)出自(zì)诸葛(gé)亮(liàng)的《诫子书》。

  原文如下:夫君子(zi)之行,静以(yǐ)修身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非宁(níng)静无以致远(yuǎn)。

  夫学须静(jìng)也(yě),才(cái)须(xū)学也,非(fēi)学(xué)无(wú)以广才,非志(zhì)无以成学。

  淫(yín)慢则不能励精,险躁则(zé)不能治性(xìng)。

  年与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯落(luò),多不接世(shì),悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复何及!

  翻译为:君子(zi)的行为操(cāo)守,从宁静来提(tí)高自身的修养(yǎng),以节俭(jiǎn)来培养自(zì)己的品德。

  不恬(tián)静寡欲无法明(míng)确(què)志向,不排除外(wài)来干(gàn)扰无法达到远(yuǎn)大目标(biāo)。

  学习必须静心专一,而才干来自(zì)学习。

  所以不(bù)学习就无(wú)法增长(zhǎng)才干,没有志(zhì)向就无法使学习有所成就。

  放纵懒散就无法振奋(fèn)精(jīng)神,急躁冒(mào)险就不能陶冶性(xìng)情(qíng)。

  年(nián)华随时光(guāng)而飞驰,意志(zhì)随岁(suì)月(yuè)而流逝。

  最(zuì)终枯败(bài)零落,大多不接触(chù)世(shì)事、不为社会所(suǒ)用,只能悲哀地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍,其(qí)时悔恨又怎么来得及?

悲守(shǒu)穷庐将复何及(jí)意思是(shì)什(shén)么

   “悲(bēi)守穷庐,将复何及(jí)”的意思是(shì)悲(bēi)哀(āi)地坐守着那穷(qióng)困(kùn)的(de)居舍,又怎(zěn)么(me)来得及呢?这句话出自诸(zhū)葛亮(liàng)的《诫子书(shū)》,《诫子书》是诸葛亮临终前(qián)写给他(tā)儿子(zi)诸葛瞻嫌扒的(de)一封家书(shū)。

悲守埋春穷庐将(jiāng)复何及的意思

   及:来得及,赶上。

  悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍,又怎么来得及(jí)呢?

   这句话出自(zì)《诫子书》,《诫子书(shū)》是三(sān)国时期政治家诸葛亮临终前写给(gěi)他儿(ér)子诸葛瞻的一封家书。

  从文(wén)中可以看(kàn)作出诸葛亮是一帧率是高好还是低好,王者帧率是高好还是低好<帧率是高好还是低好,王者帧率是高好还是低好/span>位品格高洁、才(cái)学渊博的父亲,对儿子的殷殷(yīn)教诲与无限期望尽在(zài)此书中。

《诫子书》全文

   夫君子之行,静以修身(shēn),俭以(yǐ)养德。

  非(fēi)淡泊无以明志,非(fēi)宁静(jìng)无以致远。

  夫学(xué)须静也,才须学也。

  非(fēi)学无以广才,非志(zhì)无以成学。

  慆慢则不能励精,险躁则不能治性。

  年(nián)与时驰,意与(yǔ)日(rì)去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭(jiǎn)来培养自己的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无(wú)法明确(què)志(zhì)向,不排除外(wài)来干(gàn)扰无法达到远大目标。

  学(xué)习必须静(jìng)心专(zhuān)一,而才(cái)干来(lái)自学(xué)习。

  所以不学习就无法增长才干,没有志(zhì)向就无法使学(xué)习有(yǒu)所成就。

  放(fàng)纵(zòng)懒(lǎn)散就无(wú)法芹(qín)液昌振奋精神(shén),急(jí)躁冒险就不(bù)能陶冶性(xìng)情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁(suì)月而(ér)流逝。

  最终枯败零落(luò),大多(duō)不接(jiē)触(chù)世事(shì)、不(bù)为社会所用,悲(bēi)哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍,又怎么来(lái)得(dé)及呢?

《诫子书》的启示

   1.修身养性贵(guì)在(zài)“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致(zhì)远(yuǎn)”、“学须静也”,告诉人们只有宁静(jìng)才能够修养身心,静思(sī)反(fǎn)省。

  “俭以(yǐ)养德”,告诉我们生活务必要节(jié)俭,并以(yǐ)此培养自己的德(dé)行。

   2.只有淡泊、宁静(jìng),才能做到志存高(gāo)远。

  内(nèi)心宁静才(cái)能戒骄戒躁(zào),内(nèi)心淡泊才能含英(yīng)咀华,内心开(kāi)阔(kuò)才能登高望远(yuǎn)。

  无论工作还是生活(huó),只有静下心来才(cái)能更好的谋划未来(lái)、计划(huà)将来。

   3.要(yào)勤于学习,善于(yú)思(sī)考。

  “夫学须静(jìng)也”、“才须学也”,告诉(sù)我们学习既要(yào)有宁(níng)静的学习环境更要有专注、平和(hé)的学习心境!“非学无(wú)以(yǐ)广(guǎng)才”、“非志无以(yǐ)成学”,则进一(yī)步(bù)阐述了学习(xí)的增(zēng)值力量。

  立志是成学(xué)的前提,不努力(lì)学习,就不能(néng)增加自己的才干(gàn);但(dàn)在学(xué)习的过程中(zhōng),决心和毅力(lì)非常重要,缺乏了意志(zhì)力,就会半途而废。

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