开(kāi)学报道还是报到，开(kāi)学报道和开学报到的区别(bié)是开学是用“报(bào)到(dào)”的(de)。

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开(kāi)学报道还是报到，开学报道和开学报到的区别

　　因为“报道”是利(lì)用(yòng)某(mǒu)种工具对某事(shì)或(huò)物进行解释(shì)说明，使人们(men)清晰了(le)解。

　　“报到”通常指的是参(cān)加会议(yì)的人到(dào)达会场办理的(de)手续，或(huò)者告知自(zì)己(jǐ)到(dào)了(le)，因此开学用“报到”比较(jiào)合适。

　　报道(dào)和报到的区别(bié)有：意思不同(tóng)、使(shǐ)用场(chǎng)合不同(tóng)、两者词性不(bù)同、近义词不同。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用书(shū)面或广播、电视形式(shì)发(fā)表的新闻稿。

　　例句：新闻(wén)报道(dào)必须真实，不许有(yǒu)半点虚假(jiǎ)。

　　2、报到：向(xiàng)组织报告(gào)自己(jǐ)已(yǐ)经(jīng)来到。

　　例句：新生报到意思说准备在这个学校(xiào)上学的学生来报(bào)到了(le)。

　　二、使用场(chǎng)合(hé)不同(tóng)。

　　1、报道(dào)：报道是(shì)向人群、向社(shè)会通报情况，其内容(róng)广泛受体(tǐ)较众，影响(xiǎng)较大，知晓率较高。

　　例句(jù)：报刊上常(cháng)有不明飞行(xíng)物的报道，我对这件事半信半疑(yí)。

　　2、报到：报到是向某(mǒu)个人或某个单位报告(gào)你已(yǐ)到达指(zhǐ)定现场，内容是单一的，相对来(lái)说，其(qí)范围(wéi)和影响都比(bǐ)较小。

　　例句：我当初(chū)来此报到时，人地生(shēng)疏，形单(dān)影只(zhǐ)，生活颇感寂(jì)寞(mò)。

　　三(sān)、两者词性(xìng)不同。

　　1、报(bào)道：有多(duō)种词性(xìng)，可(kě)以(yǐ)作为动词、名(míng)词，适用于不同的语境。

　　例句：对社会(huì)上的丑恶现象，新闻报道(dào)给予了有(yǒu)力的鞭挞。

　　2、报到(dào)：只(zhǐ)作为动(dòng)词(cí)，语境(jìng)单一。

　　例句：我来报到了，贝(bèi)格欠(qiàn)起身子(zi)，惟妙惟(wéi)肖地行举手礼；

　　难以表(biǎo)现出更加恭(gōng)敬和得意的样子了。

　　四、近义词不同(tóng)。

　　1、报道：报道的近义词(cí)可以同报导，均是(shì)指对新闻等的报告传播(bō)。

　　例句：看了(le)一篇新闻报道后(hòu)，脑子里(lǐ)第一(yī)反(fǎn)应就是(shì)我(wǒ)要(yào)听到你的声音，让我知(zhī)道(dào)现在的你(nǐ)安然(rán)无(wú)恙(yàng)。

　　2、报到(dào)：而报(bào)到没(méi)有近义(yì)词。

　　例句(jù)：到展览会参观的人都必须先到总服务台报到。

开学是(shì)报道(dào)还是(shì)报到 二者的区别(bié)

　　 开学报到。

　　报道和报(bào)到两者意思不同、词性不同、近义词不同、所(suǒ)用对(duì)象不(bù)同(tóng)。

是(shì)报道还是(shì)报到的不同

　　 1、两(liǎng)者意思不(bù)同

　　 报(bào)道：利用(yòng)某种工具对某(mǒu)事或(huò)物进行解(jiě)释说明，使人们清(qīng)楚了解。

　　报(bào)到：通常指(zhǐ)的是参加会议的人到达会场办理(lǐ)的手续,或者(zhě)告知自(zì)己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有多种词性，可以作为(wèi)动词、名(míng)词(cí)，适用于不同的语(yǔ)境。

　　而(ér)报到只作为动词，语境单一。

　　 3、两(liǎng)者近义词不同

　　 报道的近义词可以(yǐ)同报导，均是指对新闻等的报告传(chuán)播(bō)。

　　而报到没有近义词。

学生报到是(shì)什么意思

　　 “学生报到”的意陆喊缺(quē)思(sī)是学生去新学校办的手续，告知(zhī)自己到了。

　　 报(bào)到，读音(yīn)bào dào，汉(hàn)语(yǔ)成语，向组织报告自己已经来(lái)到(dào)：新生今天开始。

　　出自(zì)宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰(zǎi)相报到，未(wèi)刻方出中书(shū)，会(huì)早辩岁大(dà)热(rè)，特渗(shèn)虚许(xǔ)公(gōng)(赵普)纔午归(guī)第(dì)，遂为永制。

　　”

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