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紫菜是不是海鲜

紫菜是不是海鲜 子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思

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子不学,非所宜(yí)什么意思(sī),子不学,非(fēi)所宜这句(jù)话是什么意思

  小孩子不肯(kěn)好好学(xué)习,是(shì)很不应(yīng)该的。

  出自《三字经》,是中国的传统(tǒng)启蒙教材(cái)。

  本文整理了节选内容及译文(wén),欢迎大家阅(yuè)读。

《三字经》节选

  【作者】王(wáng)应麟(lín)

  人之(zhī)初(chū),性(xìng)本善。

  性相(xiāng)近(jìn),习相远。

  苟不教,性(xìng)乃(nǎi)迁。

  教(jiào)之道(dào),贵以专。

  昔孟母(mǔ),择邻处(chù)。

  子不学,断机杼。

  窦燕山,有义方(fāng)。

  教五子,名俱(jù)扬。

  养不教,父(fù)之过。

  教(jiào)不严(yán),师(shī)之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不学(xué),老何为。

  玉(yù)不琢,不成器(qì)。

  人不(bù)学(xué),不(bù)知义(yì)。

  为人(rén)子,方少时(shí)。

  亲师(shī)友,习礼仪(yí)。

  香九龄,能温席(xí)。

  孝于亲,所当执(zhí)。

  融四(sì)岁,能让梨。

  弟于长,宜先知。

《三字经(jīng)》节选译文

  人出生(shēng)之初,禀性本身都是善良的(de)。

  天性也都相差不多(duō),只是后天所处的环境不(bù)同(tóng)和所受教育(yù)不同,彼此的习性(xìng)才形成了巨大的(de)差别(bié)。

  如果从小不好好教育,善良的本(běn)性(xìng)就会变坏(huài)。

  为了(le)使人不变(biàn)坏,最(zuì)重要的(de)方法就是要专心一致地去(qù)教育(yù)孩子(zi)。

  战国时,孟子(zi)的(de)母(mǔ)亲,曾三次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境。

  小孩(hái)子不肯好好学习(xí),孟母就折断(duàn)了织布的机杼来(lái)教育孟子。

  五代时,燕山人窦(dòu)禹钧教育(yù)儿子很有(yǒu)方法,他教(jiào)育的(de)五个儿子都很有成(chéng)就,同时科举成名。

  仅(jǐn)仅(jǐn)是供养儿女吃(chī)穿,而(ér)不好好教(jiào)育,是父(fù)母的过错。

  只(zhǐ)是教(jiào)育,但不(bù)严格要(yào)求就是做老师(shī)的(de)懒惰了。

  小孩子不肯好好学(xué)习,是很不应(yīng)该的。

  一(yī)个(gè)人(rén)倘(tǎng)若小时候不好(hǎo)好(hǎo)学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知(zhī)识,那么到老的时候(hòu)都(dōu)很难有(yǒu)所作为的。

  玉(yù)不打磨(mó)雕刻,不会(huì)成(chéng)为精(jīng)美(měi)的器物;

  而人要是不懂得(dé)学习(xí),以自己(jǐ)的知识、技能来实现自己的价值,就不(bù)懂得礼仪(yí),不能成才。

  做儿(ér)女(nǚ)的,从小时候就(jiù)要亲(qīn)近(jìn)老师和朋友,以(yǐ)便从(cóng)他们那里学(xué)习到许多为人处(chù)事的礼节和(hé)知识。

  东汉人黄(huáng)香(xiāng)九(jiǔ)岁时就(jiù)知(zhī)道孝敬父亲,替父亲暖(nuǎn)被(bèi)窝。

  每个孝顺(shùn)父母(mǔ)的(de)人都应(yīng)该实行和效仿。

  汉代人孔(kǒng)融四(sì)岁时,就知道把大的梨让给哥哥吃,这种尊敬和友爱兄长(zhǎng)的道理(lǐ),是每个人从小(xiǎo)就(jiù)应该知道的(de)。

子不(bù)学,非所宜是什么意(yì)思?

  1、“子不学,非所宜(yí)。

  又不学,老何为。

  玉不琢,不成器(qì),人不学不知义“的意思是:小孩(紫菜是不是海鲜hái)子不(bù)肯好好学习(xí),是(shì)很不(bù)应该(gāi)的。

  一个人倘若小(xiǎo)时候不好(hǎo)好(hǎo)学习,到(dào)老的时候既不(bù)懂(dǒng)做人(rén)运耐的道理,又无知(zhī)识,能有什(shén)么用(yòng)呢?玉不打磨(mó)雕刻,不(bù)会成为(wèi)精(jīng)美的器物;人若是不学习,就(jiù)不懂得礼仪,不能成(chéng)才。

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子不学,非所宜什么(me)意(yì)思,子(zi)不学(xué),非所宜这句话是什么意(yì)思

  小孩子不肯好(hǎo)好学习(xí),是很不(bù)应该的。

  出自《三字经(jīng)》,是中国的传统启蒙(méng)教材。

  本(běn)文整理(lǐ)了节选(xuǎn)内容及(jí)译文,欢迎大家阅读。

《三字经》节选

  【作者】王应麟

  人之初,性本善(shàn)。

  性相近,习相远。

  苟不教,性乃迁。

  教之道,贵以专(zhuān)。

  昔孟母,择邻处(chù)。

  子不学,断机杼。

  窦燕山,有义方。

  教五(wǔ)子,名俱扬。

  养(yǎng)不教,父之过。

  教不严(yán),师之惰。

  子不学,非所(suǒ)宜。

  幼不学,老何为。

  玉不琢,不成(chéng)器。

  人不(bù)学(xué),不知义。

  为(wèi)人子,方少(shǎo)时。

  亲(qīn)师友,习礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝于亲,所当执。

  融四岁,能让梨。

  弟于(yú)长,宜先(xiān)知(zhī)。

《三字经》节(jié)选译文

  人出生之初,禀性本身(shēn)都是善良的。

  天性也都相差不多(duō),只(zhǐ)是后天所处的环(huán)境不同和所受教育不同,彼此的习(xí)性才形成了巨大的差别。

  如(rú)果从小不(bù)好好教(jiào)育,善良的本性就会变坏。

  为了使人不(bù)变坏,最重要的方法就是(shì)要(yào)专心一致地(dì)去教育(yù)孩(hái)子。

  战(zhàn)国时,孟子的(de)母亲(qīn),曾(céng)三次搬家,是(shì)为了使孟子有个好的学习环境(jìng)。

  小孩子不(bù)肯好好学习,孟(mèng)母就折断了织布的机(jī)杼来教育(yù)孟子。

  五代时(shí),燕山人窦(dòu)禹(yǔ)钧(jūn)教育(yù)儿(ér)子很有(yǒu)方法,他(tā)教育的五个儿(ér)子都很有成就,同时科举成(chéng)名(míng)。

  仅仅是供养儿女吃穿(chuān),而不好(hǎo)好教育,是父(fù)母的(de)过错(cuò)。

  只是(shì)教育(yù),但不严格(gé)要求(qiú)就是(shì)做(zuò)老师的懒惰(duò)了(le)。

  小(xiǎo)孩子不肯好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习,是(shì)很不应该(gāi)的。

  一个(gè)人倘若小时候不好好学习,到老的时(shí)候既不懂做人的道理,又(yòu)无(wú)知识,那(nà)么到老的时(shí)候(hòu)都很难有所作为的(de)。

  玉不打磨雕刻(kè),不会成(chéng)为精美的器物;

  而人要是不懂(dǒng)得学(xué)习,以自己的(de)知(zhī)识(shí)、技能来实(shí)现自己(jǐ)的(de)价(jià)值,就不懂(dǒng)得礼仪,不能成(chéng)才。

  做儿(ér)女的,从(cóng)小时(shí)候就要亲近老师和朋(péng)友(yǒu),以便(biàn)从他们(men)那(nà)里(lǐ)学习到许多为(wèi)人处事的礼节和知识。

  东汉人黄香九岁时(shí)就(jiù)知道孝(xiào)敬父亲,替父亲暖被窝。

  每(měi)个孝(xiào)顺父母的人都(dōu)应该实行和效仿(fǎng)。

  汉代人(rén)孔(kǒng)融(róng)四岁(suì)时,就知道把大(dà)的梨让给(gěi)哥(gē)哥吃,这种尊敬和友爱(ài)兄(xiōng)长(zhǎng)的(de)道(dào)理,是每个人从(cóng)小就(jiù)应该知(zhī)道的(de)。

子不学,非所宜是什么意思?

  1、“子不(bù)学,非所宜(yí)。

  又不(bù)学(xué),老何为。

  玉不琢,不成器,人(rén)不(bù)学不知(zhī)义“的意思(sī)是(shì):小孩子(zi)不肯好好学习,是很不应(yīng)该的。

  一个人倘若小时候(hòu)不好好学习,到老的(de)时候既(jì)不懂做人(rén)运耐(nài)的道理(lǐ),又无知识(shí),能有什么用呢?玉不打(dǎ)磨雕刻,不(bù)会成(chéng)为精美的器物(wù);人若是不学习,就不(bù)懂得礼仪,不(bù)能成才。

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