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30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标题(tí)的作用的(de)答题模式，小说标(biāo)题的(de)作用的(de)答题(tí)模式和例题(tí)是(shì)小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中(zhōng)心事件或(huò)关键人(rén)、物(wù)，成为(wèi)全文的线索(suǒ)；人物上，突(tū)出人物形象或品(pǐn)质(zhì)；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的运用，形象而(ér)又有(yǒu)生动(dòng)，吸引读者的阅读兴趣(qù)的。

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高考小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模式，小说标题的作用的答题(tí)模式和(hé)例题(tí)

　　小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用：情节(jié)上，点明(míng)中(zhōng)心事(shì)件(jiàn)或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭(jiē30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗)示(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运用(yòng)，形(xíng)象(xiàng)而30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗又(yòu)有生(shēng)动，吸引读(dú)者的阅读(dú)兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨。

　　文章的(de)写作线(xiàn)索大致可分为(wèi)六大类：人、事(shì)、物、时(shí)、空、情。

　　和题目(mù)相(xiāng)关(guān)的(de)主(zhǔ)要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之(zhī)情为线索。

　　判(pàn)定标准(zhǔn)：标(biāo)题中出现具体事物、或具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是(shì)什(shén)么(me)：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构(gòu)作(zuò)用：贯穿全文，使文章结(jié)构完整。

小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式(shì)是(shì)什么(me)?

　　小说(shuō)标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题(tí)的表(biǎo)层义：（词语的含义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考(kǎo)深(shēn)层(cé30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗ng)含(hán)义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义）；人物与人(rén)物的关系(xì)（表明人物性格、表(biǎo)明作者(zhě)的情感与态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点(diǎn)明(míng)、揭示(shì)）。

　　标(biāo)题的作用的答题(tí)格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从(cóng)理解文章标题关键词(cí)的本义(yì)，字面义(yì)入手，联(lián)系文章内容，得出标题的(de)深层含义或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞(cí)。

　　也就是从理(lǐ)解文章(zhāng)标题的修(xiū)辞手法入手(shǒu)，联(lián)系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题(tí)的含义(yì)或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作内容，作者感情，主题思想(xiǎng)入手，分析(xī)标(biāo)题揭示的思(sī)想(xiǎng)内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章情节(jié)围(wéi)绕(rào)这(zhè)一(yī)线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意义。