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全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎么听过(guò)，因为全因(yīn)素也可以理解成写实的意(yì)思(sī)，但是速写本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意(yì)思应(yīng)该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素描是相(xiāng)对(duì)结构素描来讲的，一般结构素描(miáo)是不(bù)考虑光影(yǐng)的，所以(yǐ)不算全部(bù)因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的素描一般从结(jié)构(gòu)入手，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽(suī)然画面(miàn)上有黑白调子(zi)，却是从结(jié)构入手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒(lēi)等人，而之后东欧的(de)俄罗斯(sī)的列宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对(duì)强调光与影。

　　现(xiàn)在一(yī)般我们(men)如果强调全因素素描就(jiù)是强调(diào)画(huà)的时候带(dài)上背(bèi)景。

　　把对象连(lián)同(tóng)周围环境的关系一起表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美(měi)感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共(gòng)同的毛病，由于(yú)他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在考(kǎo)试中不能在(zài)整体观(guān)念(niàn)的指导下全面(miàn)推进(jìn)，往往是急于求成(chéng)，在缺乏对整体效(xiào)果的把握(wò)下一味死抠(kōu)局部，造(zào)成局部相互(hù)之间关系无法(fǎ)很(hěn)好地(dì)衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好的体现(xiàn)出来，局(jú)部的构造已经很突(tū)出了，而其(qí)他地方做的不足，这(zhè)样的一幅(fú)画，怎么能(néng)得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若(ruò)干(gàn)伏(fú)兄亏(kuī)个局部组成的(de)，没(méi)有局(jú)部(bù)的一幅画是不真实的；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深(shēn)入也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重要(yào)的是培(péi)养一(yī)种艺术思维的“意境”和如何观察事(shì)物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描(miáo)练习也(yě)就失去了它的(de)本(běn)质意(yì)义。

　　既然(rán)整体是(shì)关系到一幅素描画的成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整(zhěng)体的关系就显(xiǎn)得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠比较的方法，比较色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比(bǐ)较(jiào)，画出来的作品，才(cái)是客观(guān)对(duì)象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相(xiāng)同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使(shǐ)是双胞胎也不(bù)例外(wài)，他（她(tā)）们也(yě)都有别(bié)人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕捉对象的(de)特征(zhēng)和(hé)独具个性的差(chà)异，但(dàn)是(shì)在(zài)素描写生(shēng)的过(guò)程中(zhōng)，常(cháng)常看到有的学生(shēng)不管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个(gè)人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡(hú)编乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学时(shí)期老师指(zhǐ)导(dǎo)上的失误，还有考生自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特儿像不像(xiàng)没有(yǒu)关系，只要画面(miàn)效果好就行，反正(zhèng)评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡(héng)量一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它却能(néng)检(jiǎn)验一个学生对事物(wù)所(suǒ)具备的敏感(gǎn)性和表现(xiàn)能力。

　　如(rú)果一(yī)个学(xué)生长时间(jiān)脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓的(de)画面效果和废弃对客(kè)观(guān)对象感知能力的训练，那(nà)么(me)他就有可能(néng)造成感知能力的(de)退化，失去一个艺术家所应(yīng)有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写(xiě)生中的表现就是(shì)千人(rén)一面。

　　这(zhè)是(shì)因为(wèi)作为一个画(huà)家重(zhòng)要条件的眼(yǎn)睛(jīng)已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷(juǎn)是无法得(dé)到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注(zhù)意老(lǎo)师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会出现这(zhè)些问题呢？这(zhè)是因(yīn)为画(huà)面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的(de)层(céng)次就不清晰(xī)，画(huà)面的(de)效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分(fēn)多(duō)点，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自身的关系是(shì)非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本色调都(dōu)不(bù)应(yīng)缺(quē)少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰(huī)的色调；如果处理(lǐ)不当，很(hěn)容易造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和(hé)浅灰(huī)的距离，使之保(bǎo)持画面(miàn)的(de)层次感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮(pí)肤比较深，黑和深灰(huī)色(sè)调占其面部的大(dà)部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间(jiān)色调的深度(dù)，提高画(huà)面（脸部）的亮度(dù)，保持画(huà)面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊(zūn)重(zhòng)客观对(duì)象的前提下，允(yǔn)许对局部的色调(diào)进行调整、或(huò)减弱、或(huò)加强的艺(yì)术(shù)处(chù)理。

　　素描写生的(de)对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或(huò)实，都有着(zhe)它(tā)的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零(líng)乱琐碎，因而(ér)影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都画得很好很完整，但局部和局部之间没有联系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在(zài)一个固定(dìng)光源的照射下，必然会出现强弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品也(yě)不能说是一幅(fú)好的作品的(de)！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过程中(zhōng)，素(sù)描必(bì)须着重光线(xiàn)、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己(jǐ)眼睛所(suǒ)观察到的形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之(zhī)间(jiān)一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物(wù)，除(chú)了可以发现静物上(shàng)不同(tóng)的色彩外(wài)，亦可(kě)发(fā)现放在桌上的安(ān)全(quán)感，和背景间的协调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明(míng)暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感、空间妆前乳是什么东西，妆前乳是啥东西、动(dòng)态……等(děng)等复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要(yào)将(jiāng)那些自(zì)然(rán)的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序(xù)，这也(yě)是素(sù)描的意义(yì)和目的(de)。

　　素描是绘画(huà)的(de)基础,是最能(néng)体现人的绘画水平的画(huà)种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百度百科(kē)-素描

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