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  音读训(xùn)读的解释是什么,音读训读的(de)解释是问什(shén)么是音读?什么是训(xùn)读(dú)?答简单来(lái)说,每(měi)个汉(hàn)字一般都会(huì)有(yǒu)两种读法(fǎ),一种叫(jiào)做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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音读训读的解释是什(shén)么,音读训(xùn)读的解(jiě)释

  问什(shén)么是(shì)音读?什么是训(xùn)读?答简单来说,每个汉字(zì)一般都(dōu)会有两种读(dú)法,一种叫做“音读(dú)”

  (音(yīn)読(dú)み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿汉字的读音,按照这个汉字从中国传(chuán)入日本的(de)时候的读音

  来发音。

  根(gēn)据(jù)汉字传入的时代(dài)和来源(yuán)地的不同(tóng),大致(zhì)可以分为“唐音(yīn)”。

  “宋音(yīn)”和“吴(wú)音”等几种。

  但是,这些汉字的发音和现代汉(hàn)语(yǔ)中同一(yī)汉(hàn)字(zì)

  的发音(yīn)已经有(yǒu)所不同了(le)。

  “音(yīn)读”的词汇多是汉语的(de)固有词汇。

  “训读”是按(àn)照日本固有的语(yǔ)言

  来读这个汉字时的读法(fǎ)。

  “训读”的词汇多是表达日本(běn)固有事物的固有词(cí)汇等(děng)。

  有不(bù)少汉字具有两(liǎng)

  种(zhǒng)以上的“音读”音和(hé)“训(xùn)读”音。

  例音读:青年(nián)(せいねん)、技(jì)術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読(dú)書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什(shén)么意思(sī)?

  训读(dú)(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文所(suǒ)用汉字(zì)的(de)一种发音方式,是使用该等汉字之日本固有同义语汇的读音。

  所以训读只借用汉字(zì)的形和义,不(bù)采用(yòng)汉语的音(yīn)。

  音(yīn)读(音(yīn)読み/おんよみ女人出国能干什么工作,女人出国打工都有什么工作)即汉字在日语中(zhōng)按照日语(yǔ)对汉语的译音(yīn)读出女人出国能干什么工作,女人出国打工都有什么工作来,叫音读同一个汉字在日语(yǔ)中可能有不止一种读法(fǎ),是由(yóu)于其(qí)在不同时期(南(nán)北朝、隋唐、宋等)吸收了当时(shí)汉字的发音。

  每个汉字一般(bān)都(dōu)会(huì)有两种读(dú)法(fǎ),一种叫做(zuò)“音友慎春(chūn)读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音。

  日语和韩语中的(de)训读

  1、日语

  在(zài)日语里,训读(训読)是以日(rì)语固有的发音来读出(chū)汉字,与该汉(hàn)字本身的好耐字音(吴音、汉音、唐音等)有很大的不同(tóng)。

  例(lì):“金(jīn)”训(xùn)读为(wèi)“かね”(kane),是和(hé)语固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关(guān)联。

  2、韩语

  一(yī)般(bān)认为现代(dài)“韩语不存在训读”。

  但近代以前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏读女人出国能干什么工作,女人出国打工都有什么工作(dú)、口诀(jué)等类似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存在,充分利用(yòng)这些(xiē)汉字的训读。

  使(shǐ)用类似于和(hé)训(日本的训(xùn)读)的(de)韩训。

  对某(mǒu)些的汉字,这意味着相(xiāng)关“汉(hàn)语传入以前(qián)的朝(cháo)鲜(xiān)的孝(xiào)哪固有语”的韩(hán)训。

  现如今除了在语(yǔ)言学(xué)与语源论等进(jìn)行讨论以外,日常言语已经不再使用。

  但(dàn)是“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读(dú)。

  “串”读作“”的情况下意思为“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的(de)情况(kuàng)下(xià)意思为“生(shēng)铁(tiě)”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的意(yì)思,这类的韩语(yǔ)类似于日文的(de)“国训”。

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