家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家(jiā)翻译是出自《送东(dōng)阳(yáng)马生序(xù)》的。

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家贫(pín)无从致书以观(guān)出自哪(nǎ)里(lǐ)，家(jiā)贫无从致(zhì)书以(yǐ)观每假借于藏(cáng)书之家翻译(yì)

　　家(jiā)贫，无(wú)从致书以观，每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家(jiā)，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买(mǎi)到书籍学习，（就）常常向有藏书的(de)人家(jiā)借书，亲手抄录，计算好（归(guī)还的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家贫，面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别无从致书以观，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自笔录，计日以(yǐ)还。

　　天大寒，砚冰坚，手指(zhǐ)不可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不敢稍逾约。

　　以是人(rén)多(duō)以书(shū)假余，余因得遍观群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之道，又患无硕(shuò)师名(míng)人与游，尝趋百里(lǐ)面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别外，从(cóng)乡之(zhī)先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍(shì)左右(yòu)，援疑质(zhì)理，俯身倾(qīng)耳(ěr)以(yǐ)请；

　　或遇其叱(chì)咄，色(sè)愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一(yī)言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年(nián)幼(yòu)时就(jiù)非常爱好(hǎo)读(dú)书(shū)。

　　家里贫穷(qióng)，无法得到书(shū)来(lái)看(kàn)，常常向藏(cáng)书的人(rén)家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还(hái)。

　　冬天非(fēi)常寒冷，砚台里的墨汁都(dōu)结了冰，手(shǒu)指(zhǐ)冻得不能弯曲和伸直，也(yě)不放松读书(shū)。

　　抄(chāo)写完毕后(hòu)，便马上跑去还书，不(bù)敢超过约(yuē)定的期限。

　　因(yīn)此有很多人都(dōu)愿意把书借给我，于(yú)是我能(néng)够遍观(guān)群书。

　　成年以(yǐ)后(hòu)，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能(néng)与(yǔ)学识渊博的(de)老师(shī)和(hé)名人(rén)交往，曾经赶(gǎn)到数百里以外(wài)，拿着经(jīng)书(shū)向乡里有道德学问的(de)前辈请教。

　　前辈德高望重，门(mén)人弟子挤满了他的屋子，他的言(yán)辞(cí)和态度(dù)从(cóng)未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右(yòu)，提出(chū)疑(yí)难，询问道(dào)理，俯下身子(zi)，侧(cè)着耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有(yǒu)时遇到他大声(shēng)斥责，我的表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不敢说(shuō)一个(gè)字反驳；

　　等(děng)到他高兴(xīng)了(le)，则(zé)又去请教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但(dàn)最终获得不少(shǎo)教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄(xuán)真(zhēn)子(zi)、玄(xuán)真道(dào)士、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今浙江(jiāng)浦江县）人，元末(mò)明初文学家，曾被(bèi)明太祖朱元璋誉(yù)为“开国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基(jī)并称为“明(míng)初诗文(wén)三大(dà)家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案(àn)而被流放茂州，途面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别中病死于夔州(zhōu)。

　　他的代表作品有《送东(dōng)阳马生序(xù)》、《朱元璋(zhāng)奉天讨元(yuán)北伐檄文》等。

家贫无从(cóng)致(zhì)书以观每假借(jiè)于藏书(shū)之(zhī)家(jiā)手自笔录计日(rì)以还是(shì)什(shén)么意思

　　年幼(yòu)时团缓(huǎn)就爱(ài)学(xué)习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书(shū)的(de)人家求借，亲手抄(chāo)录(lù)，约(yuē)定(dìng)日(rì)期(qī)送还(hái)。

　　出自明代文学家宋(sòng)濂创作的一篇(piān)赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌(tā)掘(jué)模结(jié)构严谨，详略有致，用对比(bǐ)说理(lǐ)，在叙(xù)事中穿(chuān)插细(xì)节(jié)描(miáo)绘，读来生散吵动(dòng)感(gǎn)人。

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