幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班是幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)：以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被他们关(guān)注的内容(róng)都(dōu)有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要(yào)根(gēn)据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的(de)进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的(de)交(jiāo)谈的(de)。

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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不(bù)同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关(guān)注的(de)内容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班(bān)幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发(fā)，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话题(tí)都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子(zi三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因)生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的(de)好处(chù)，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部分的(de)孩(hái)子进食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独立(lì)进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘(mì)密等(děng)语言游(yóu)戏，还(hái)经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物和他(tā)们所在的动画(huà)片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢(huān)这部动画片(piàn)吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁(páng)边(biān)的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励(lì)和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得(dé)差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了自己最喜欢的(de)动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的(de)动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动画人物很(hěn)多，他们(men)都各有特色(sè)，其中老(l三角形中线长公式是什么，中线长公式是什么原因ǎo)师最喜欢(huān)的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点(diǎn)都是值(zhí)得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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