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钢琴里(lǐ)面小快板(bǎn)的(de)速度是(shì)多少(shǎo)，钢(gāng)琴中小快板(bǎn)是什(shén)么意思(sī)

　　这要看曲子(zi)的(de)风格(gé) ，缓慢大概30拍(pāi)左右，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每(měi)分钟；

　　 中(zhōng)板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快板(bǎn)...学前儿童观察力的发展特点：（1）在(zài)目(mù)的性上(shàng)，由于神经(jīng)系统还(hái)不(bù)够发达，儿童往往会随(suí)心所欲(yù)的观察(chá)，易受无关事物和(hé)细节影(yǐng)响，极有可能被(bèi)自己所喜欢的、感兴趣(qù)的(de)物(wù)品(pǐn)所(suǒ)吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿(ér)童(tóng)一般会在观察过程之中忘掉观察任务，4-6岁(suì)儿童观察的目的性有所提高。

　　（2）在持续时间上，受儿(ér)童对观察物(wù)品喜(xǐ)爱程(chéng)度(dù)的影响，但随着年龄增(zēng)加，稍有改善；

　　在一实验里，三四岁(suì)的幼(yòu)儿观察图片的时间只有6分8秒，5岁增加(jiā)到7分6秒(miǎo)，6岁(suì)可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统性上(shàng)，儿(ér)童(tóng)不善于将(jiāng)观察的对象整体与局部间、局部与局部间联(lián)系，只能得(dé)到所看见的单一部分；

　　幼儿的观(guān)察从最(zuì)初的杂乱无章(zhāng)逐(zhú)渐发(fā)展成为(wèi)有组织、有系统的综(zōng)合的知(zhī)觉(jué)过程

钢琴谱上小快(kuài)板,中速这类(lèi)词具体(tǐ)指的(de)速(sù)度是(shì)多(duō)少

　　这要看曲(qū)子的风格(gé) ，缓慢大概扰滑30拍(pāi)左右，中速40-50左右(yòu)。

　　 每个(gè)时代对速度(dù)的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中(zhōng)板Moderato,90到110拍每(měi)分钟； 小快板...

　　学前儿童观察力的发展(zhǎn)特点(diǎn)：

　　（1）在目(mù)的性上，由于(yú)神经系统(tǒng)还(hái)不够发达(dá)，儿童往往会随心所欲的观察，易受无关(guān)事(shì)物和(hé)细节(jié)影响，极有可(kě)能被自(zì)己所喜欢的、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会(huì)在观察过程之中忘(wàng)掉观察任务(wù)，4-6岁儿童观察的目的性(xìng)有(yǒu)所提高。

　　（态李此(cǐ)2）在持(chí)续时(shí)间上(shàng)，受(shòu)儿童对观察(chá)物品喜爱程度的影响，但(dàn)随着年龄(líng)增加，稍(shāo)有(yǒu)改善；在(zài)一实验里(lǐ)，三四岁的幼(yòu)儿观察图片的(de)时间(jiān)只有(yǒu)6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系(x筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思ì)统性(xìng)上，儿童(tóng)不善于将(jiāng)观帆(fān)迅察的对象整体(tǐ)与(yǔ)局部间、局(jú)部与局(jú)部间联系，只能(néng)得到所看(kàn)见的单一部分；幼儿的观察从最(zuì)初的杂乱无章逐渐发(fā)展成(chéng)为有组(zǔ)织、有(yǒu)系统的综合的知觉过(guò)程

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