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颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)思维导图(tú)，颜元的教育思想主张

　　颜元的教(jiào)育(yù)思想：1、培养(yǎng)目标：“实德(dé)实才(cái)之士(shì)”：颜元认(rèn)为人(rén)才是治(zhì)国安(ān)民的(de)根本，而人才主要依靠学校教育来(lái)培养(yǎng)。

　　学校(xiào)教育(yù)的培(péi)养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即品德(dé)高尚、有真才实学的(de)经(jīng)世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实德实(shí)才(cái)之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗(cū)精(jīng)皆尽力求全”的通(tōng)才，另(lìng)一种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作(zuò)为(wèi)教(jiào)育内容，这丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强(qiáng)兵(bīng)”的政治理想，还(hái)提出教育(yù)要“兵(bīng)农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实(shí)际，观察(chá)、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭(bì)门(mén)读书和空谈理义，因为其(qí)脱离(lí)实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第(dì)三(sān)，并非排斥通(tōng)过读讲来学(xué)习知识，而是主张读书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得(dé)知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划的漳(zhāng)南书院(yuàn)中，陈(chén)设六斋，并(bìng)规定了(le)各斋具体教(jiào)育内(nèi)容，实行“分斋教(jiào)学(xué)”。

　　漳南书院的(de)六(liù)斋分(fēn)别(bié)为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学(xué)斋(zhāi)”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为了适应当(dāng)时的实际(jì)，等时机到了则(zé)关闭这(zhè)两(liǎng)斋(zhāi)。

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