校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面是校园(yuán)欺(qī)凌不一定在校(xiào)园(yuán)内发生，放学后同学间的(de)欺负行为也(yě)算(suàn)在内的。

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校园(yuán)暴(bào)力(lì)的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生，令其(qí)在心灵(líng)及(jí)肉体上(shàng)感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都(dōu)是重复(fù)发生，而不是单一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一(yī)人(rén)；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉得自己有错(cuò)，而(ér)且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶(è)性循环导致受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰号等，是(shì)不容易(yì)察(chá)觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身边没有朋(péng)友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利的(de)网络(luò)言论(lùn)、曝光隐私以及对(duì)受(shòu)害者的照(zhào)片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资(zī)料(liào)：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解(jiě)决校园欺凌(líng)，教(jiào)育部(bù)首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案(àn)公布：发生校园(yuán)欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教育(yù)部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中(zhōng)小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在(zài)启动(dòng)调查处(chù)理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成调查(chá)，而(ér)在此次北京市各区公布的实施(shī)方案中，除(chú)了对调查时(shí)间有要求(qiú)外(wài)，对(duì)于事(shì)件的及时上(shàng)报也(yě)做出(chū)了(le)严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须(xū)向上级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各(gè)校要(yào)在10分钟(zhōng)内向上级单位进行口头(tóu)汇(huì)报，2小时(shí)内递交详细文字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门(mén)对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟内(nèi)口头上(shàng)报区教委外，对于情节较为严重的(de)，还要求学(xué)校要(yào)与属地派出所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴(bào)力的(de)表现有哪些

　　校园(yuán)暴力(lì)的表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受(shòu)害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者未能保护自己的(de)情况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于受害(hài)者(zhě)的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或(huò)令(lìng)受(shòu)害者(zhě)招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族(zú)、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网(wǎng)志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成(ch全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词éng)份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在(zài)学校或(huò)者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间受到人身损害，学校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无(wú)民事行为能(néng)力人或者限(xiàn)制民(mí全的偏旁还有什么字，全的偏旁还有什么字再组词n)事行为能力(lì)人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构以外的第三(sān)人人身(shēn)损害的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽到(dào)管(guǎn)理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构承担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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