二鹊救友文言文翻译及注释讲解，二鹊(què)救友文言(yán)文翻译(yì)及注(zhù)释(shì)拼(pīn)音是《二鹊救友(yǒu)》是(shì)出自《虞(yú)初新(xīn)志》的一篇文(wén)章，主要讲述两只喜(xǐ)鹊救(jiù)助朋友(yǒu)的寓言故事(shì)的。

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二鹊救友文言文翻译(yì)及注释(shì)讲(jiǎng)解，二(èr)鹊(què)救友文言(yán)文翻译(yì)及注释拼(pīn)音

　　下面整理了文(wén)言文(wén)翻(fān)译及注释。

　　某大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出(chū)。

　　一日(rì)，鹊徊(huái)翔其上，悲鸣不已。

　　顷之，有群(qún)鹊鸣渐近(jìn)，集古木上(shàng)，忽有二鹊对鸣，若相语状(zhuàng)，俄而扬去(qù)。

　　未几(jǐ)，一鹳横空而来，“咯(gē)咯”作声，二鹊亦尾其后。

　　群鹊(què)见而噪，若有所(suǒ)诉(sù)。

　　鹳又“咯咯”作(zuò)声，似允(yǔn)所(suǒ)请(qǐng)。

　　鹳(guàn)于古木上(shàng)盘旋三匝，遂俯冲鹊(què)巢(cháo)，衔一赤蛇吞之。

　　群鹊喧(xuān)舞，若庆且谢也。

　　盖二鹊招鹳援友也。

　　译文：某人的花园(yuán)里有一(yī)株很古老的树，喜鹊在上面筑巢(cháo)，母鹊孵出来的小鹊都(dōu)已经快长成(chéng)幼鸟了。

　　一天，一(yī)只喜鹊在巢上(shàng)徘徊飞翔，不停地发(fā)出悲伤的嚎(háo)叫(jiào)。

　　不(bù)一(yī)会(huì)儿，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树(shù)上，两(liǎng)只喜鹊(què)仍然在树上对叫，好(hǎo)似(shì)在对话一样(yàng)，不一会(huì)儿又扬长而去。

　　可是又过了(le)一会儿，一只鹳从(cóng)空中飞来，发(fā)出(chū)“咯咯”的声音，两只喜(xǐ)鹊像尾巴(bā)一样(yàng)跟随(suí)在它后面。

　　喜鹊们见了便喧叫起来，好像(xiàng)有话(huà)要说。

　　鹳又发出“咯咯”的叫(jiào)声，似乎在答应喜鹊的请求。

　　鹳在古(gǔ)树上(shàng)盘(pán)旋了(le)三圈，突(tū)然(rán)俯身向鹊(què)巢冲(chōng)了下来，叼出一条赤练(liàn)蛇并吞了下(大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么xià)去。

　　喜鹊们(men)欢呼(hū)了起(qǐ)来，像在庆祝，并向鹳致谢。

　　原来(lái)两只喜(xǐ)鹊是去找鹳来(lái)救朋友(yǒu)的啊！

　　1.鹳：一种凶猛的(de)鸟。

　　2.匝(zā)：周(zhōu)。

　　3.盖：原来是。

　　4.顷之：在原文中(zhōng)等同＂未几＂''俄而(ér)''；

　　一(yī)会儿(ér)的意思

　　5.已：停

　　6.作：发出

　　7.雏:变(biàn)成幼鸟（名作(zuò)动）

　　8.集：栖止(zhǐ)。

　　9.巢：筑巢（名作(zuò)动)

　　10.俄(é)而：一会

　　11.尾：在后面跟(gēn)

　　12.逐(zhú)：就

　　13.翔：飞翔

　　14.徊：徘徊

　　15.作：发(fā)出

二鹊救友文言文翻译是什么(me)?

　　二鹊救友文言文翻(fān)译如下：

　　在某(mǒu)人的花园里有(yǒu)一棵古树，喜鹊在上面筑巢，母鹊唤(huàn)源型马上就(jiù)要孵出小喜鹊了(le)。

　　一天(tiān)，一只喜鹊(què)在(zài)巢上来(lái)回地飞，不停地鸣叫。

　　很快，成群的喜(xǐ)鹊(què)都渐(jiàn)渐闻声赶来，聚集(jí)在树上。

　　忽然有(yǒu)两只喜鹊在树上对叫，好似在对(duì)话一样，然后便飞走了。

　　过了一会儿，一只鹳从空中(zhōng)飞来，发出“咯咯(gē)”的声音，两只喜鹊也跟在(zài)它后(hòu)面。

　　其他喜鹊们见(jiàn)了便喧叫起(qǐ)来，好(hǎo)像有什么事要说(shuō)。

　　鹳再次发出(chū)“咯咯”的(de)叫(jiào)声(shēng)，似乎在答(dá)应喜鹊的请求。

　　鹳在古树上盘旋三圈，就俯身向喜(xǐ)鹊的窝冲(chōng)（下来），叼出一条赤蛇并(bìng)吞了下去。

　　喜(xǐ)鹊们欢呼飞舞起来，好像在庆祝，并(bìng)且向(xiàng)鹳致谢(xiè)。

　　原(yuán)来两只喜(xǐ)鹊是去找鹳来做援兵的。

二(èr)鹊救(jiù)友文(wén)言文(wén)及赏析

　　原文(wén)：

　　某氏(shì)园中，有古(gǔ)木，鹊巢其上，孵雏大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么将出(chū)。

　　一日，鹊(què)徊翔其上，悲(bēi)鸣不已。

　　顷之，有群鹊鸣渐近(jìn)，集古木(mù)上(shàng)，忽有(yǒu)二鹊对鸣，若(ruò)相语状，俄而(ér)扬去。

　　未(wèi)几，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。

　　群(qún)鹊见而(ér)噪，若(ruò)有所诉。

　　鹳又(yòu)“咯咯”作声，似允所请(qǐng)。

　　鹳于古木和猜上盘旋三(sān)匝，遂(suì)俯(fǔ)冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。

　　群鹊喧舞，若庆且(qiě)谢也。

　　盖二鹊招(zhāo)鹳援友也。

　　赏析：

　　动物世界里(lǐ)的亲情也同样(yàng)让人感动，本文中喜鹊看到(dào)自己(jǐ)同伴的孩子遭到(dào)赤(chì)蛇的侵犯，从而“悲鸣不已"，招(zhāo)来群鹊，其中两只喜鹊请(qǐng)来一只鹳，也许(xǔ)是群鹊的(de)友爱(ài)感动了(le)鹳，鹳勇敢(gǎn)地“俯(fǔ)冲鹊巢(cháo)，衔一赤(chì)蛇吞之”。

　　动物尚(shàng)能如此讲究(jiū)情义，连动物(wù)都如此，我(wǒ)们(men)人类(lèi)岂能(néng)无情无义。

　　所以我(wǒ)们要助人(rén)为(wèi)乐，尽自己所能帮助他(tā)人(rén)，要团(tuán)结友爱。

　　当问题超出自(zì)己(jǐ)能力范裂芦(lú)围时，要会动脑(nǎo)筋(jīn)，就要善于借助外部力量加以解决，要(yào)学会求助(zhù)。

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