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子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思

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  少林(lín)武术(shù)学校教的武术(shù)实用吗?相(xiāng)信有很(hěn)多家(jiā)长(zhǎng)或(huò)者学生都(dōu)会有(yǒu)这样的疑问。

  不管(guǎn)武术功底如何深厚,如果脱离了(le)社会对人才的(de)需求(qiú),也是一种(zhǒng)人(rén)才的浪费,耽(dān)误孩子的青春与(yǔ)成长。

  所以学习武术(shù)最(zuì)关(guān)键的还是(shì)实用性。

  嵩山少林寺武校开设有从幼儿(ér)班到高(gāo)中(中专)的课程,武(wǔ)校以“以武术为(wèi)特色,重视文化教学”为办学理念,以“素质(zhì)教育 武术武德教育 心理健(jiàn)康教育 、养成教(jiào)育 、道(dào)德法制教育 、感恩励志教育 、亲(qīn)情教育、赏(shǎng)识教育、纪(jì)律教育、换位教育 、挫折教育 、文化课补(bǔ)习,特色(sè)教(jiào)育” 的(de)办(bàn)学方向(xiàng)。

  文化课课程按照河南省教学(xué)大概(gài)开设,并严格按照(zhào)大(dà)纲进(jìn)度进行,严格进行教学管理,保证教学(xué)质量。

  学校文化(huà)成(chéng)绩(jì)在同类的(de)武(wǔ)术学校(xiào)中(zhōng)排名前列,在全国高(gāo)考中(zhōng)都可报考(kǎo)各大(dà)高等(děng)院校。

  嵩山(shān)少林寺武校让(ràng)孩子(zi)们(men)在(zài)文武教育中轻松快(kuài)乐的(de)体验中去感悟,去(qù)发现自身的优(yōu)点和不足,激(jī)发个人(rén)内在(zài)的(de)强(qiáng)大的潜能,引导(dǎo)他们改变生(shēng)活学(xué)习(xí)中的不良习惯,培养学习兴趣,增强自信心(xīn),磨练(liàn)意志、完善(shàn)心智。

  从而全方位提升自我、完善自我、超越(yuè)自我,运用军事训练,生活体(tǐ)验,心理辅(fǔ)导,沟通互动,换位思考,兴(xīng)趣塑造,潜能拓(tuò)展,文(wén)化(huà)补习等课程(chéng)充分解决孩子自身问题(tí),找到(dào)学习方法,提高学习兴趣,从(cóng)而实现“人要我学好(hǎo)”到“我要(yào)我做(zuò)好”的自主(zhǔ)性转(zhuǎn)变。

  办学目(mù)标:让每一(yī)个孩子找到自己的(de)目标不再迷茫, 不再(zài)困惑(huò),不(bù)再(zài)堕落,树立正确的人生(shēng)价值目(mù)标,做(zuò)到自理,自立,自(子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思zì)信,自强。

  温馨(xīn)关爱(ài)与强(qiáng)化训练(liàn)相结合关注每一个(gè)孩子独特(tè)的心理(lǐ)特质,通(tōng)过“一(yī)对一(yī)”的心理(lǐ)辅导,磨练意(yì)志,形成良好习(xí)惯。

  河南少(shǎo)林(lín)寺武校毕(bì)业出(chū)路:经(jīng)过培训学习期满,达到相应的(de)毕(bì)业水(shuǐ)平,经考核合(hé)格后,有教(jiào)育局、体(tǐ)育局颁(bān)发相应的(de)文化课(kè)、武术课学业结业证书,学历证书(shū);

  全国通用。

  并100%安排(pái)、推(tuī)荐工作(zuò):1、参(cān)加国内、外,省(shěng)内、外(wài)竞(jìng)技武术比赛(sài)项目;

  2、加入(rù)少林寺(sì)武僧表演团在国内、国外巡回(huí)演(yǎn)出;

  3、向北京、天津、郑州(zhōu)、武汉等各大体育院校输(shū)送优秀专业武术教练人才(cái);

  4、为公安警校、武警军校、特警(jǐng)部队(duì)定向培养高级人才(cái);

  5、向影视公司、电影学院及(jí)中外影视界推荐功夫特技演(yǎn)员;

  6、学成后,可(kě)回家办学者,我们(men)派(pài)同门弟子随同并大力扶(fú)持;

   少林(lín)寺(sì)文武学(xué)院招生负(fù)责人:安老师本(běn)人为少(shǎo)林寺(sì)文武学院(yuàn)招生负责(zé)人,从事(shì)招生计划六年的时间,如释小(xiǎo)龙,释行宇(yǔ)等都为本人介绍,经验(yàn)丰富,给我们一(yī)次机会(huì),还你(nǐ)孩(hái)子你个美好的未(wèi)来,相信这样将会影响您孩子的一生(shēng)。

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